四年级 科学

凯奇根据材料的性质，把材料分成四组。凯奇运用了哪项科学程序技能？

• 观察

• 推断

• 预测

• 分类

实验中必须保持不变的事项。

• 固定性变数

• 操纵性变数

• 反应性变数

实验中必须改变的事项。

• 反应性变数

• 操纵性变数

• 固定性变数

实验中必须测量和观察的事项。

• 固定性变数

• 操纵性变数

• 反应性变数

全部都是科学程序技能，除了

• 运用空间与时间的关系
• 诠释资料
• 检查
• 精确解释法

选出正确的科学程序技能

• 预测

• 测量和应用数目

• 沟通

你运用什么感觉器官来观察P植物和Q植物的成长？

• 触觉

• 视觉

• 味觉

• 嗅觉

根据上图，水的体积是多少？

• 52 ml

• 54 ml

• 52 l

• 53 ml

哪个条形统计图显示各种鱼的存活概率？

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一组学生进行P实验时，运用了 "测量和应用数目"这个技能。以下哪项可代表P实验？

• 验证电路中的干电池能够使多少个灯泡发亮。

• 确定某种植物是否能够用切茎的方法来繁殖。

• 测量食盐在不同体积的水中溶解所需的时间。

• 确定哪些物体是电的绝缘体，哪些是电导体。