AULA INVERTIDA

¿QUE PUEDE SER EL AULA INVERTIDA?

• Primero esta la evaluacion y despues las actividades de aprendizaje, con base en el abordaje de problemas del contexto

• Se empieza por la practica y después esta la teoría , buscando un aprendizaje significativo.

• Antes de la clase el estudiante se apropia de los saberes y en la clase el docente busca la profundización.

• es empezar con un problema y después abordar los elementos teóricos con sentido de colaboración.

• Es aplicar la tecnología digital mas que las actividades presenciales, con base en el trabajo con retos

¿QUE ES EL AULA INVERTIDA?

• Es una estrategia didáctica donde el alumno observa vídeos, podcast, páginas web, antes de entrar a clase.

• Es un enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se realiza fuera del aula y el tiempo presencial se utiliza para desarrollar actividades de aprendizaje significativo y personalizado

• Es una estrategia donde el alumno, una vez informado, se encarga de dar la clase y retroalimentarla.

Darle la vuelta a la clase significa

• Reorganizar los espacios físicos para la experiencia de aprendizaje.

• Proponer un nuevo rol para los estudiantes

• Invertir la dinámica de la clase tradicional

En el aprendizaje invertido, la instrucción directa se realiza fuera del aula ¿para que se usa entonces el tiempo presencial?

• Dar de nuevo la instrucción pero en forma directa

• Desarrollar actividades de aprendizaje significativo

• Desarrollar actividades de aprendizaje

Señala cual es el instrumento de evaluación clave en una propuesta de clase invertida

• Una lista de cotejo digital

• Un portafolio de evidencias de aprendizaje

• Una rubrica

En la estrategia de aula invertida no se prioriza

• Rol protagónico del docente

• Las necesidades de aprendizaje del alumno

• Actividades mas significativas para el tiempo en el aula

Los estudiantes no tienen (o tienen muy poco) conocimiento acerca del tema cuando llegan a clase

• Aula tradicional

• Aula invertida

La estructura de un aula invertida estándar es:

• Material educativo previo + se socializa lo visto en el material + análisis de resultados

• Vídeo, lectura, actividad previa + practica de lo aprendido + aplicación en el entorno

El rol del docente en una clase invertida es basicamente

• Instructor

• Expositor de contenidos

• Diseñador de actividades

El rol del estudiante en una clase invertida es

• Receptivo

• Activo

• Investigador