A BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN

CÂU 2: Chọn các phương án đúng:

Chỉ yêu cầu về hạ tầng kỹ thuật phục vụ dạy học qua internet

• Hệ thống quản lý nội dung học tập.

• Hệ thống bài học, học liệu.

• Hệ thống quản lý học tập.

• Hệ thống dạy học trực tuyến.

CÂU 3: Chọn các phương án đúng: Mục đích giám sát, đánh giá thực hiện kế hoạch phát triển cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ là:

• Răn đe các cá nhân, tổ chức trong việc sử dụng, bảo quản CSVC, TB&CN

• Khen thưởng, thúc đẩy sự phát triển

• Nắm bắt được hiện trạng CSVC, TB&CN của nhà trường

• Điều chỉnh các hoạt động trong tương lai

CÂU 4: Chọn các phương án đúng: Nội dung đánh giá thực trạng CSVC, TB&CN trong dạy học, giáo dục của trường Tiểu học để thực hiện CTGDPT 2018 bao gồm:

• Đánh giá số lượng học sinh và cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường.

• Đánh giá số lượng CSVC, TB&CN cần mua sắm mới.

• Đánh giá CSVC, TB&CN hiện có của nhà trường theo quy định và yêu cầu về tiêu chuẩn định mức để thực hiện CTGDPT 2018

• Đánh giá CSVC, TB&CN trong dạy học, giáo dục hiện có và nhu cầu sử dụng CSVC, TB&CN của nhà trường

CÂU 5: Chọn một phương án đúng chỉ yêu cầu thiết bị dùng chung ở lớp 01.

• Bảng nhóm, tủ đựng thiết bị, dụng cụ thí nghiệm, hoá chất, bảng phụ, Radio – Castsete, loa cầm tay, nẹp treo tranh, nam châm, giá treo tranh và thiết bị trình chiếu

• Bảng nhóm, tủ đựng thiết bị, bảng phụ, Radio – Castsete, loa cầm tay, nẹp treo tranh, nam châm, giá treo tranh và thiết bị trình chiếu

• Bảng nhóm, tủ đựng thiết bị, bàn ghế, bảng phụ, Radio – Castsete, loa cầm tay, nẹp treo tranh, nam châm, giá treo tranh và thiết bị trình chiếu

• Bảng nhóm, tủ đựng thiết bị, thiết bị thí nghiệm, thiết bị thực hành, bảng phụ, Radio – Castsete, loa cầm tay, nẹp treo tranh, nam châm, giá treo tranh và thiết bị trình chiếu

CÂU 6: Chọn một phương án đúng chỉ diện tích làm việc tối thiểu phòng học bộ môn Tin học, Ngoại ngữ, Đa chức năng được tính trên cơ sở diện tích làm việc tối thiểu cho một học sinh Tiểu học

• 1,25m2 và mỗi phòng có diện tích không nhỏ hơn 50m2

• 1,50m2 và mỗi phòng có diện tích không nhỏ hơn 50m2

• 2,50m2 và mỗi phòng có diện tích không nhỏ hơn 40m2

• 1,0m2 và mỗi phòng có diện tích không nhỏ hơn 60m2

CÂU 7: Chọn phương án đúng nhất để điền vào chỗ trống:

Giám sát, đánh giá là hai mặt của một quá trình, giám sát là(1) ____ ____ thông tin, số liệu, bằng chứng về kết quả đạt được, đánh giá là (2) ____ ____ đối chiếu với mục tiêu kế hoạch, đưa ra những phán đoán kết luận về thực trạng và nguyên nhân của kết quả đó.

• (1) Thu thập; (2) So sánh

• (1) Thu thập; (2) theo dõi

• (1) So sánh; (2) theo dõi

• (1) So sánh; (2) Thu thập

CÂU 8: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống:

Diện tích chuyên dùng công trình sự nghiệp của cơ sở giáo dục xác định trên cơ sở định mức diện tích sàn xây dựng, quy mô___ ___(1), học sinh, giáo viên, cán bộ quản lý, nhân viên và theo định hướng phát triển của cơ sở giáo dục để đạt các mức độ tiêu chuẩn ___ ___ (2) trong từng giai đoạn.

• (1) Trường học; (2) Cơ sở vật chất

• (1) Trường lớp; (2) Cơ sở vật chất

• (1) Phòng học; (2) Thiết bị dạy học

• (1) Trường sở; (2) Công nghệ dạy học

Câu 9: Chọn một phương án đúng nhất để điền vào chỗ trống phù hợp với QUAN ĐIỂM về tăng cường huy động các nguồn lực của xã hội cho phát triển giáo dục và đào tạo: Việc huy động các nguồn lực của xã hội cho GD&ĐT không thể thay thế mà là----------------quan trọng cho ngân sách nhà nước, góp phần tăng-------------đầu tư cho GD&ĐT, nâng cao hiệu quả sử dụng ngân sách nhà nước tại các cơ sở công lập

• Nguồn tăng cường/ngân sách

• Sự đóng góp/giá trị

• Sự đầu tư/ nguồn kinh phí 

• Nguồn bổ sung/ tổng nguồn lực

Câu 10: Lựa chọn các phương án đúng:

Nguyên tắc xây dựng kế hoạch mua sắm, sửa chữa, bổ sung, tiếp nhận và sử dụng cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ trong nhà trường?

• Nhà trường phải đầu tư, mua sắm toàn bộ CSVC, TB&CN để đáp ứng thực hiện CTGDPT 2018

• Phải phù hợp với điều kiện, ngân sách của nhà trường và địa phương.

• Đảm bảo tính dân chủ trong nhà trường.

• Mục tiêu của kế hoạch cần bám sát vào kế hoạch giáo dục chung của nhà trường để thực hiện CTGDPT 2018 của trường./.

CÂU 1: Chọn các phương án đúng: Để thực hiện CTGDPT 2018, cán bộ quản lý có thể tiến hành đánh giá thực trạng CSVC, TB&CN của nhà trường thông qua các phương thức đánh giá thực trạng sau đây:

• Kiểm kê

• Nghiên cứu hồ sơ quản lý CSVC, TB&CN của nhà trường

• Nghiên cứu các văn bản pháp lý về mua sắm CSVC, TB&CN trong các cơ sở giáo dục

• Quan sát