Uso do Aprender Sempre

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"Observei junto aos(às) prefessores(as) se as habilidades do Aprender Sempre estão alinhadas com as aulas do CMSP"

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"As Sequências Digitais não representam o encerramento do material do Aprender Sempre, na minha U.E. elas são utilizadas como avaliação externa"

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"Propiciei um momento de estudo do material Aprender Sempre e socialização com meus docentes"

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"Possibilitei momentos de reflexões na ATPC sobre os resultados das Sequências Digitais disponíveis na Plataforma CAED"

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"Não disponibilizei o volume 4 do Aprender Sempre para os(as) professores(as) em PDF, pois estou aguardando o material físico "

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"O PROATEC deve levar os(as) estudantes para a sala de informática e fazer a aplicação da Sequências Digitais"

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"Realizei observação de sala de aula com alguns docentes e verifiquei o uso do material do Aprender Sempre"

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"Após analisar as habilidades nas quais os(as) estudantes apresentam maiores dificuldades de aprendizagem no CAED, apoiei os docentes no desenvolvimento de atividades a elas relacionadas"

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"Observei uma melhoria na aprendizagem dos(as) estudantes após o uso do material Aprender Sempre"

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"O PC não deve apoiar os(as) professores(as) na priorização do que deve ser retomado e quais atividades devem ser utilizadas na revisão das Sequências Didáticas, pois vai contra a liberdade de Cátedra"

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