Sıfır risk test 85 33-68 soruları Talha Uslu

34. Eğitim dilinin İngilizce olmasının, giriş sınavlarında yüksek puan alan öğrenciler için üniversiteleri cazip kıldığı doğrudur. Ancak bu, üniversitenin kendi üstün performansıyla elde ettiği ve övünebileceği ve sürdürülebilir bir başarı değildir. İngilizce eğitim veren üniversitelerin başarılı öğrenciler tarafından tercih edilmesi, üniversite giriş sisteminin ve tercih yöntemlerinin öğrencilere dayattığı bir durumdur. Başarılı öğrencilerin gelmesi elbette önemlidir ancak bu başarının ve gelişmenin tümünü etkileyecek bir olgu değildir. Üniversite sınavlarına giren öğrencilerin çoğu, tercih ettiği üniversiteye dair yeterli ve kendi geleceği açısında önemli bir bilgiye sahip değildir. ----

Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre, aşağıdakilerden hangisi getirilirse parçanın yazarı kendisiyle çelişmiş olur?

• Nitekim bugün ülkemizde İngilizce eğitim veren ancak eğitim kalitesi son derece yetersiz olan üniversiteler de vardır.

• İngilizce eğitim veren üniversite, nitelikli bir eğitim ortamı oluşturmamışsa bir süre sonra rekabet ortamında başarılı öğrencilerin tercih ettiği üniversite olma özelliğini de kaybetmektedir.

• Eğitim dili Türkçe olduğu halde son derece başarılı ve hatta dünyadaki üniversite sıralamasında önlerde yer alan üniversitelerimiz vardır.

• Esasında İngilizce yapılan eğitim öğrencilerin ufkunu genişletmekte, bilimsel gelişmeleri daha derinlemesine kavramlarını sağlamaktadır.

35. Büyükler bazen sizin sorunlarınıza nasıl cevap vermeleri gerektiği konusunda bocalayabilirler. Oysa akranlarınızla aynı dili konuştuğumuzdan bilgi paylaşımı çok daha kolay olur. Siz, iyi öğrendiklerinizi arkadaşlarınıza anlatırsınız. Onlardan da anlamadığınız konuları dinlerseniz. Böylece hem anlatarak bildiklerinizi pekiştirir hem de dinleyerek eksiklerinizi tamamlarsınız. Bu örenme yöntemini “Akran eğitimi” adı verilir. Takım çalışmanızı geliştirmenize katkıda bulunur arkadaşlarınızla “Kim daha yüksek not alacak?” yarışmasına girmenin hırpalayıcılarından kurtulmanızı sağlar. “Akran eğitiminde” herkes kendini geliştirmenin yanında arkadaşlarının gelişimine de katkıda bulunur.  Akran eğitimi daha huzurlu bir sınıf ortamı sağlar. Paylaşmanın tadına varırsınız.

Bu parça, aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık olarak söylenmiştir?

• Büyükler, niçin bazı sorulara cevap verirken bocalar?

• "Akran eğitimi” sınıf içinde nasıl bir ortam sağlar?

• “Akran eğitimi” nedir?

• “Akran eğitiminde” öğrenciler sadece kendi eğitiminden mi sorumludur?

36. (I) Bir toplumu millet yapan, milleti bir arada tutan yapı taşı durumundaki milli kültürün en başta gelen öğelerinden biri dil, diğeri edebiyattır. (II) Ancak güzel Türkçemizi, çocuklarımızın doğru ve güzel öğrenmesi konusunda istenilen düzeyinde olmadığımızı da biliyoruz. (III) Dil ve edebiyat öğretimi konusunda teorik olarak ne tür sorunların olduğunu az çok hepimiz biliyoruz. (IV) Ancak en büyük sorun teorik olarak bilinen bu sorunlara pratikte uygulanması mümkün çözümler sunamamaktadır.

Bu parçada numaralanmış yerlerden hangisine “Çünkü dil ve edebiyat bir toplumun ortak yaşayış biçimini, zevklerini, folklorunu, sanatsal etkinliklerini vb. içerir.” Cümlesi getirilebilir?

• I

• II

• III

• IV

A

Yıllar geçmişti bir gün babasına gidip sordu: “Bilmek zorundayım, bana bu kadar iyilik yapan kişi kim? Ben o insan için hiçbir şey yapamadım.” “Bir şey yapabileceğini sanmıyorum.” dedi babası, “Fakat anlaşma kesin, şu anda öğrenemezsin, henüz değil.” Bu derin sır yıllar boyunca gizlendi. Ancak bir gün o sırrın açığa çıkma zamanı geldi. Hayatın en karanlık günlerinden birinde, annesinin cenazesi başında babasıyla birlikte bekliyordu. Babası yavaşça annesinin başına elini uzattı, kızıl kahverengi saçlarını eliyle geriye doğru itti, annesinin kulakları yoktu. “Annen hiçbir zaman saçını kestirmek zorunda kalmadığı için çok mutlu oldu.” diye fısıldadı babası. “Ve hiç kimse annenin daha az güzel olduğunu düşünmedi değil mi? Gerçek güzellik fiziksel görünüşe bağlı değildir, ancak kalptedir! Gerçek mutluluk gördüğün şeyde değil, asıl görünmeyen yerdedir. Gerçek sevgi yapıldığı bilinen şeyde değil, yapıldığı halde bilinmeyen şeydedir.”

R

Annesi, her zaman ona “Genç insanların arasına karışmalısın.” Diyordu ancak aynı zamanda yüreğinde derin bir acıma ve şefkat hissediyordu. Delikanlının babası, aile doktoruyla oğulun sorunu ilgili görüştü ve “Hiçbir şey yapılamaz mı?” diye sordu. Doktor, “Eğer bir çift kulak bulunabilirse organ nakli yapılabilir.” dedi. Böylece genç bir adam için kulaklarını feda edecek birisi aranmaya başlandı. İki yıl geçti. Bir gün babası, “Hastaneye gidiyorsun oğlum annen ve ben sana kulaklarını verecek birisini bulduk. Ancak unutma, bu bir sır!” dedi. Operasyon çok başarılı geçti yeni görünümüyle psikolojisi de düzelen genç, okulda ve sosyal hayatında büyük başarılar elde etti. Daha sonra evlendi ve diplomat oldu.

I

“Bebeği mi görebilir miyim?” dedi yeni anne. Kucağına yumuşak bir bohça verildi. Mutlu anne, bebeğinin minik yüzünü görmek için kundağı açtı ve şaşkınlıktan adeta nutku tutuldu! Anne ve bebeğini seyreden doktor hızla arkasını döndü ve camdan bakmaya başladı. Bebeğin kulakları yoktu. Muayenelerde, bebeğin duyma yetisinin etkilenmediği, sadece görünüşü bozan bir kulak yoksunluğu olduğu anlaşıldı. Aradan yıllar geçti, çocuk büyüdü ve yaşadıkları kasabadaki okula başladı. Bir gün okul dönüşü eve koşarak geldi ve kendisini annesinin kollarına attı. Hıçkırıyordu. Bu onun yaşadığı ilk büyük hayal kırıklığıydı. Ağlayarak “büyük bir çocuk bana ucube dedi.” Diye şikâyet etti. Küçük çocuk, bu kulak eksikliğiyle büyüdü. Arkadaşları tarafından seviliyordu ve oldukça da başarılı bir öğrenciydi. Sınıf başkanı bile olabilirdi eğer insanların arasına karışmış olsaydı.

37. Bu metnin ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir?

• Anne ve çocukları arasında kimsenin kavraması mümkün olmayan derin bağlar vardır.

• Fiziksel engeller nedeniyle zorluk yaşayan insanlara yardımcı olmak insan olmanın gereğidir.

• Bir anne-baba için hayatta çocuklarının mutluluğundan daha önemli bir şey yoktur.

• Hiçbir karşılık beklenmeden yapılan iyiliklerin temelinde gerçek sevgi vardır.

A

Yıllar geçmişti bir gün babasına gidip sordu: “Bilmek zorundayım, bana bu kadar iyilik yapan kişi kim? Ben o insan için hiçbir şey yapamadım.” “Bir şey yapabileceğini sanmıyorum.” dedi babası, “Fakat anlaşma kesin, şu anda öğrenemezsin, henüz değil.” Bu derin sır yıllar boyunca gizlendi. Ancak bir gün o sırrın açığa çıkma zamanı geldi. Hayatın en karanlık günlerinden birinde, annesinin cenazesi başında babasıyla birlikte bekliyordu. Babası yavaşça annesinin başına elini uzattı, kızıl kahverengi saçlarını eliyle geriye doğru itti, annesinin kulakları yoktu. “Annen hiçbir zaman saçını kestirmek zorunda kalmadığı için çok mutlu oldu.” diye fısıldadı babası. “Ve hiç kimse annenin daha az güzel olduğunu düşünmedi değil mi? Gerçek güzellik fiziksel görünüşe bağlı değildir, ancak kalptedir! Gerçek mutluluk gördüğün şeyde değil, asıl görünmeyen yerdedir. Gerçek sevgi yapıldığı bilinen şeyde değil, yapıldığı halde bilinmeyen şeydedir.”

R

Annesi, her zaman ona “Genç insanların arasına karışmalısın.” Diyordu ancak aynı zamanda yüreğinde derin bir acıma ve şefkat hissediyordu. Delikanlının babası, aile doktoruyla oğulun sorunu ilgili görüştü ve “Hiçbir şey yapılamaz mı?” diye sordu. Doktor, “Eğer bir çift kulak bulunabilirse organ nakli yapılabilir.” dedi. Böylece genç bir adam için kulaklarını feda edecek birisi aranmaya başlandı. İki yıl geçti. Bir gün babası, “Hastaneye gidiyorsun oğlum annen ve ben sana kulaklarını verecek birisini bulduk. Ancak unutma, bu bir sır!” dedi. Operasyon çok başarılı geçti yeni görünümüyle psikolojisi de düzelen genç, okulda ve sosyal hayatında büyük başarılar elde etti. Daha sonra evlendi ve diplomat oldu.

I

“Bebeği mi görebilir miyim?” dedi yeni anne. Kucağına yumuşak bir bohça verildi. Mutlu anne, bebeğinin minik yüzünü görmek için kundağı açtı ve şaşkınlıktan adeta nutku tutuldu! Anne ve bebeğini seyreden doktor hızla arkasını döndü ve camdan bakmaya başladı. Bebeğin kulakları yoktu. Muayenelerde, bebeğin duyma yetisinin etkilenmediği, sadece görünüşü bozan bir kulak yoksunluğu olduğu anlaşıldı. Aradan yıllar geçti, çocuk büyüdü ve yaşadıkları kasabadaki okula başladı. Bir gün okul dönüşü eve koşarak geldi ve kendisini annesinin kollarına attı. Hıçkırıyordu. Bu onun yaşadığı ilk büyük hayal kırıklığıydı. Ağlayarak “büyük bir çocuk bana ucube dedi.” Diye şikâyet etti. Küçük çocuk, bu kulak eksikliğiyle büyüdü. Arkadaşları tarafından seviliyordu ve oldukça da başarılı bir öğrenciydi. Sınıf başkanı bile olabilirdi eğer insanların arasına karışmış olsaydı.

38. Bu paragraflarda anlamlı bir bütün oluşturulduğunda sıralama aşağıdakilerden hangisi olur?

• A-R-I

• A-I-R

• I-R-A

• R-I-A

A

Yıllar geçmişti bir gün babasına gidip sordu: “Bilmek zorundayım, bana bu kadar iyilik yapan kişi kim? Ben o insan için hiçbir şey yapamadım.” “Bir şey yapabileceğini sanmıyorum.” dedi babası, “Fakat anlaşma kesin, şu anda öğrenemezsin, henüz değil.” Bu derin sır yıllar boyunca gizlendi. Ancak bir gün o sırrın açığa çıkma zamanı geldi. Hayatın en karanlık günlerinden birinde, annesinin cenazesi başında babasıyla birlikte bekliyordu. Babası yavaşça annesinin başına elini uzattı, kızıl kahverengi saçlarını eliyle geriye doğru itti, annesinin kulakları yoktu. “Annen hiçbir zaman saçını kestirmek zorunda kalmadığı için çok mutlu oldu.” diye fısıldadı babası. “Ve hiç kimse annenin daha az güzel olduğunu düşünmedi değil mi? Gerçek güzellik fiziksel görünüşe bağlı değildir, ancak kalptedir! Gerçek mutluluk gördüğün şeyde değil, asıl görünmeyen yerdedir. Gerçek sevgi yapıldığı bilinen şeyde değil, yapıldığı halde bilinmeyen şeydedir.”

R

Annesi, her zaman ona “Genç insanların arasına karışmalısın.” Diyordu ancak aynı zamanda yüreğinde derin bir acıma ve şefkat hissediyordu. Delikanlının babası, aile doktoruyla oğulun sorunu ilgili görüştü ve “Hiçbir şey yapılamaz mı?” diye sordu. Doktor, “Eğer bir çift kulak bulunabilirse organ nakli yapılabilir.” dedi. Böylece genç bir adam için kulaklarını feda edecek birisi aranmaya başlandı. İki yıl geçti. Bir gün babası, “Hastaneye gidiyorsun oğlum annen ve ben sana kulaklarını verecek birisini bulduk. Ancak unutma, bu bir sır!” dedi. Operasyon çok başarılı geçti yeni görünümüyle psikolojisi de düzelen genç, okulda ve sosyal hayatında büyük başarılar elde etti. Daha sonra evlendi ve diplomat oldu.

I

“Bebeği mi görebilir miyim?” dedi yeni anne. Kucağına yumuşak bir bohça verildi. Mutlu anne, bebeğinin minik yüzünü görmek için kundağı açtı ve şaşkınlıktan adeta nutku tutuldu! Anne ve bebeğini seyreden doktor hızla arkasını döndü ve camdan bakmaya başladı. Bebeğin kulakları yoktu. Muayenelerde, bebeğin duyma yetisinin etkilenmediği, sadece görünüşü bozan bir kulak yoksunluğu olduğu anlaşıldı. Aradan yıllar geçti, çocuk büyüdü ve yaşadıkları kasabadaki okula başladı. Bir gün okul dönüşü eve koşarak geldi ve kendisini annesinin kollarına attı. Hıçkırıyordu. Bu onun yaşadığı ilk büyük hayal kırıklığıydı. Ağlayarak “büyük bir çocuk bana ucube dedi.” Diye şikâyet etti. Küçük çocuk, bu kulak eksikliğiyle büyüdü. Arkadaşları tarafından seviliyordu ve oldukça da başarılı bir öğrenciydi. Sınıf başkanı bile olabilirdi eğer insanların arasına karışmış olsaydı.

39. Bu metnin anlatımında aşağıdakilerden hangisi ağır basmaktadır?

• Betimleyici anlatım

• Öyküleyici anlatım

• Açıklayıcı anlatım

• Tartışmacı anlatım

A

Yıllar geçmişti bir gün babasına gidip sordu: “Bilmek zorundayım, bana bu kadar iyilik yapan kişi kim? Ben o insan için hiçbir şey yapamadım.” “Bir şey yapabileceğini sanmıyorum.” dedi babası, “Fakat anlaşma kesin, şu anda öğrenemezsin, henüz değil.” Bu derin sır yıllar boyunca gizlendi. Ancak bir gün o sırrın açığa çıkma zamanı geldi. Hayatın en karanlık günlerinden birinde, annesinin cenazesi başında babasıyla birlikte bekliyordu. Babası yavaşça annesinin başına elini uzattı, kızıl kahverengi saçlarını eliyle geriye doğru itti, annesinin kulakları yoktu. “Annen hiçbir zaman saçını kestirmek zorunda kalmadığı için çok mutlu oldu.” diye fısıldadı babası. “Ve hiç kimse annenin daha az güzel olduğunu düşünmedi değil mi? Gerçek güzellik fiziksel görünüşe bağlı değildir, ancak kalptedir! Gerçek mutluluk gördüğün şeyde değil, asıl görünmeyen yerdedir. Gerçek sevgi yapıldığı bilinen şeyde değil, yapıldığı halde bilinmeyen şeydedir.”

R

Annesi, her zaman ona “Genç insanların arasına karışmalısın.” Diyordu ancak aynı zamanda yüreğinde derin bir acıma ve şefkat hissediyordu. Delikanlının babası, aile doktoruyla oğulun sorunu ilgili görüştü ve “Hiçbir şey yapılamaz mı?” diye sordu. Doktor, “Eğer bir çift kulak bulunabilirse organ nakli yapılabilir.” dedi. Böylece genç bir adam için kulaklarını feda edecek birisi aranmaya başlandı. İki yıl geçti. Bir gün babası, “Hastaneye gidiyorsun oğlum annen ve ben sana kulaklarını verecek birisini bulduk. Ancak unutma, bu bir sır!” dedi. Operasyon çok başarılı geçti yeni görünümüyle psikolojisi de düzelen genç, okulda ve sosyal hayatında büyük başarılar elde etti. Daha sonra evlendi ve diplomat oldu.

I

“Bebeği mi görebilir miyim?” dedi yeni anne. Kucağına yumuşak bir bohça verildi. Mutlu anne, bebeğinin minik yüzünü görmek için kundağı açtı ve şaşkınlıktan adeta nutku tutuldu! Anne ve bebeğini seyreden doktor hızla arkasını döndü ve camdan bakmaya başladı. Bebeğin kulakları yoktu. Muayenelerde, bebeğin duyma yetisinin etkilenmediği, sadece görünüşü bozan bir kulak yoksunluğu olduğu anlaşıldı. Aradan yıllar geçti, çocuk büyüdü ve yaşadıkları kasabadaki okula başladı. Bir gün okul dönüşü eve koşarak geldi ve kendisini annesinin kollarına attı. Hıçkırıyordu. Bu onun yaşadığı ilk büyük hayal kırıklığıydı. Ağlayarak “büyük bir çocuk bana ucube dedi.” Diye şikâyet etti. Küçük çocuk, bu kulak eksikliğiyle büyüdü. Arkadaşları tarafından seviliyordu ve oldukça da başarılı bir öğrenciydi. Sınıf başkanı bile olabilirdi eğer insanların arasına karışmış olsaydı.

40. Bu metnin en uygun başlığı aşağıdakilerden hangisidir?

• Gerçek sevgi

• Anne ve çocuk

• Ailenin değeri

• Fiziksel engeller

I. Cahit Sıtkı Tarancı, şiirlerinde en çok yaşama sevince ve ölüm temalarına yer vermiş, nedense hep ölümün üstüne gitmiştir. Ayrıca yitik aşklar, mutlu sevdalar, yalnızlık, yaşadığı hayatın buruklukları, çocukluk özlemi de şiirlerine konu olmuştur. “Sanat için sanat” ilkesine bağlı kalmıştır. Ona göre şiir kelimelerle güzel şekiller kurma sanatıdır. Ölçü ve kafiyeden kopmamakla birlikte hem ölçülü hem de serbest tarzda şiirler yazmıştır. Açık ve sade bir üslubu vardır. Çoğu gerçeğe bağlı olan mecazları, derin, karışık ve şaşırtıcı değildir. Uzak çağrışımlara ve hayal oyunlarına pek itibar etmemiştir. Zaman zaman bazı imaj ve sembollere başvurmuştur.

II. Arif Nihat Asya, “toplum için sanat” anlayışıyla kaleme aldığı şiirlerinde “sanat” endişesiyle biçime de önem vermiştir. Şiirlerinin dili halk değişlerinden de yararlandığı, herkese hitap eden, son derece yalın ve açık bir dildir. Kısaca özetleyecek olursak hem hece hem aruz ölçüsünü kullanmıştır. Ölçüsüz ve kafiyesiz şiirler de yazmış, bu şiirlerinde bile iç ahengi oluşturmuştur. Kahramanlık, bayrak, vatan, millet, tarih, din, aşk ve doğa güzellikleri şiirlerinin başlıca konularıdır. Divan şiiri nazım biçimlerinden “rubai”yi sıkça kullanmıştır. Edebiyatımızda “bayrak şairi” olarak tanımlanmıştır. Halk ve divan şiiri biçimlerinin yanın da modern şiir biçimlerini de kullanmıştır.

41.Yukaridaki parçalarda söz edilen iki şairle ilgili olarak;

I. Ölçülü ve serbest tarzda şiirler yazma,

II. Açık ve yalın bir üsluba sahip olma,

III. Vatan ve kahramanlı temalı şiirler yazma,

IV. Ölüm, yaşam, yalnızlık temalı şiirler yazma

Özelliklerinden hangileri ortak değildir?

• I ve II.

• I ve III.

• II ve IV.

• III ve IV.

I. Cahit Sıtkı Tarancı, şiirlerinde en çok yaşama sevince ve ölüm temalarına yer vermiş, nedense hep ölümün üstüne gitmiştir. Ayrıca yitik aşklar, mutlu sevdalar, yalnızlık, yaşadığı hayatın buruklukları, çocukluk özlemi de şiirlerine konu olmuştur. “Sanat için sanat” ilkesine bağlı kalmıştır. Ona göre şiir kelimelerle güzel şekiller kurma sanatıdır. Ölçü ve kafiyeden kopmamakla birlikte hem ölçülü hem de serbest tarzda şiirler yazmıştır. Açık ve sade bir üslubu vardır. Çoğu gerçeğe bağlı olan mecazları, derin, karışık ve şaşırtıcı değildir. Uzak çağrışımlara ve hayal oyunlarına pek itibar etmemiştir. Zaman zaman bazı imaj ve sembollere başvurmuştur.

II. Arif Nihat Asya, “toplum için sanat” anlayışıyla kaleme aldığı şiirlerinde “sanat” endişesiyle biçime de önem vermiştir. Şiirlerinin dili halk değişlerinden de yararlandığı, herkese hitap eden, son derece yalın ve açık bir dildir. Kısaca özetleyecek olursak hem hece hem aruz ölçüsünü kullanmıştır. Ölçüsüz ve kafiyesiz şiirler de yazmış, bu şiirlerinde bile iç ahengi oluşturmuştur. Kahramanlık, bayrak, vatan, millet, tarih, din, aşk ve doğa güzellikleri şiirlerinin başlıca konularıdır. Divan şiiri nazım biçimlerinden “rubai”yi sıkça kullanmıştır. Edebiyatımızda “bayrak şairi” olarak tanımlanmıştır. Halk ve divan şiiri biçimlerinin yanın da modern şiir biçimlerini de kullanmıştır.

42. Bu parçalarla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

• I. Parçadaki sanatçı “sanat için sanat”, II. parçadaki sanatçı “toplum için sanat” anlayışıyla şiirler yazmıştır.

• Her iki parçada da sanatçıların şiirlerinin içeriğiyle ilgili bilgi verilmiştir.

• İki parçada da tanıtılan şairler hem ölçülü hem de serbest tarzda şiirler vermişlerdir.

• . Parçada tanıtılan şair; şiirlerini derin, karışık, şaşırtıcı mecazlarla, hayal oyunlarıyla süslemiştir.

43. (I) Bir yazarın, her yerde ve her zaman okunabilecek evrenselliğe kavuşması için önce kendi toplumunu ve kendi çağını çok iyi yansıtması gerekir. (II) Buna önem vermeyen sanatçıların geleceğe kalması çok zordur. (III) Eski edebiyat ustalarını övmek için modern olduklarını ifade ederiz ama örneğin Dante nasıl modern olabilir? (IV) Onun yaptığı, çağını ve toplumunu bütünüyle anlayıp anlatırken insanın her çağ ve toplumda değişmeden kalan yönünü vermeyi başarmasıdır.

Bu parçada anlatılanlara ilişkin en genel yargı numaralanmış cümlelerden hangisidir?

• I.

• II.

• III.

• IV.