KHGD

Đâu không phải là vai trò của yếu tố giáo dục trong sự phát triển cá nhân?

• Giáo dục trì hoãn sự tự phát triển các phẩm chất và năng lực của mỗi cá nhân

• Giáo dục tạo tiền đề cho tự giáo dục của cá nhân

• Giáo dục tổ chức nhiều loại hình hoạt động giao tiếp bổ ích, lành mạnh nhằm phát huy những phẩm chất và năng lực cá nhân

• Giáo dục xây dựng các mối quan hệ giao tiếp tích cực giữa thầy trò, giữa bạn bè với nhau

Đâu là một trong những điều đúng khi nói về giáo dục gia đình?

• Là một loại hình giáo dục có chương trình, kế hoạch, nội dung cụ thể.

• Mục đích của giáo dục gia đình là hướng đến điểm số cao, thành tích tốt.

• Giáo dục gia đình là tổ chức cuộc sống có nền nếp, trật tự, gia phong, xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với mọi người trong xã hội và trên toàn thế giới.

• Giáo dục là môi trường giáo dục đầu tiên, đóng vai trò vô cùng quan trọng góp phần tạo nên nền tảng ban đầu của sự hình thành nhân cách trong mỗi người.

Sự hình thành và phát triển cá nhân chịu ảnh hưởng của những yếu tố nào?

• Môi trường.

• Bẩm sinh - Di truyền

• Giáo dục

• Hoạt động cá nhân

• Cả 4 đáp án trên

Trong quá trình phát triển cá nhân, yếu tố nào giữ vai trò chủ đạo?

• Bẩm sinh - Di truyền

• Giáo dục

• Môi trường

• Hoạt động cá nhân

Sự phát triển cá nhân được hiểu là gì?

• Là quá trình phát triển nhân cách của một cá nhân.

• Là quá trình phát triển sức mạnh thể chất và năng lực của một cá nhân.

• Là quá trình biến đổi tổng thể, cả biến toàn vẹn cả sức mạnh thể chất, tinh thần cũng như năng lực của một cá nhân.

• Là quá trình biến đổi tổng thể, cải biến toàn vẹn cả về năng lực và nhân cách của một cá nhân.

Khẩu hiệu tiếng Anh của Trường Đại học Giáo dục là gì?

• Education VNU

• University of Education

• Education for Tomorrow

• Education in The

Trên logo của trường Đại học Giáo dục, ĐHQGHN có từ "ēducātiōnem". Từ "ēducātiōnem" là tiếng gì?

• La-tinh

• Bồ Đào Nha

• Do Thái

Giáo dục nhà trường là gì?

• Là quá trình tác động một cách chuyên biệt

• Cung cấp cho học sinh những tri thức khoa học cơ bản, hiện đại

• Giúp hình thành ở học sinh những năng lực, phẩm chất, trí tuệ, hứng thú

• Cả 3 đáp án trên

Với những trẻ bị khuyết tật, có thể sử dụng phương pháp giáo dục chuyên biệt là biểu hiện nào của giáo dục trong sự phát triển cá nhân?

• Giáo dục có thể phát triển tối đa mặt mạnh của các yếu tố khác

• Giáo dục có thể bù đắp những thiếu hụt do bẩm sinh đem lại

• Giáo dục đem lại cái mà yếu tố bẩm sinh - di truyền không đem lại được

• Giáo dục uốn nắn những phẩm chất tâm lý xấu do tác động tự phát của môi trường xã hội

Những nhà giáo dục cần làm gì để hỗ trợ học sinh trong quá trình phát triển cá nhân?

• Cần nhận thức và đánh giá đúng vai trò của giáo dục, xây dựng nội dung, chương trình, kế hoạch dạy học phù hợp.

• Tổ chức các hoạt động, giao lưu, đưa đến cho học sinh những hoạt động mang tính giáo dục phong phú và đa dạng.

• Đánh giá, điều chỉnh nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục.

• Cả 3 đáp án trên