POST TEST MODYUL 14 (Hakbang sa Pagsulat ng Pananaliksik)

1. Makikita sa bahaging ito ang paglilimita ng paksa, pagbuo ng tanong, haypotesis, pagbabasa ng mga kaugnay na literatura at pag-aaral.

• a. Pagsusuri ng Datos

• b. Pangangalap ng Datos

• c. Pagdidisenyo ng Pananaliksik

• d. Pagpapaunlad ng Paksa ng Pananaliksik

2. Sa bahaging ito makikita ang paraang istatistikal o matematikal sa pagbibigay interpretasyon ng datos sa kwantitatibong pananaliksik at pagbuo ng mga tema o kategorya sa kwalitatibong pananaliksik.

• a. Pagsusuri ng Datos

• b. Pangangalap ng Datos

• c. Pagdidisenyo ng Pananaliksik

• d. Pagpapaunlad ng Paksa ng Pananaliksik

3. Dito nagaganap ang pagbuo ng paradaym, konseptuwal at teoritikal na balangkas at pagtukoy sa populasyon ng pananaliksik o materyales na pagmumulan ng datos.

• a. Pagsusuri ng Datos

• b. Pangangalap ng Datos

• c. Pagdidisenyo ng Pananaliksik

• d. Pagpapaunlad ng Paksa ng Pananaliksik

4. Sa bahaging ito isinasagawa ang presentasyon sa mga kumperensya o iba pang paraan ng pagbabahagi o pamimili ng Journal kung saan ilalathala ang pananaliksik.

• a. Pagsusuri ng Datos

• b. Pagbabahagi ng Pananaliksik

• c. Pagdidisenyo ng Pananaliksik

• d. Pagpapaunlad ng Paksa ng Pananaliksik

5. Sa prosesong ito nagaganap ang pagbuo ng kasangkapan na gagamitin sa pangangalap ng datos at aktwal na paggamit nito.

• a. Pangangalap ng Datos

• b. Pagbabahagi ng Datos

• c. Pagdidisenyo ng Pananaliksik

• d. Pagpapaunlad ng Paksa ng Pananaliksik

6. Madalas nagmumula ito sa mga umiiral na batas at polisiya ng isang organisasyon o departamento. Maaari ding mula sa mga pahayag at teorya.

• a. Paglalahad ng suliranin

• b. Rebyu ng kaugnay na literatura

• c. rasyonal at kaligiran ng Pag-aaral

• d. Layunin at kahalagahan ng pag-aaral.

7. Ang mahalaga sa bahaging ito ay naiuugnay ng may akda ang mga konseptong nagmula sa literatura sa pinakapaksa sa kabuuan ng pag-aaral.

• a. Paglalahad ng Suliranin

• b. Rebyu ng kaugnay na literatura

• c. Rasyonal at kaligiran ng Pag-aaral

• d. Layunin at Kahalagahan ng pag-aaral.

8. Sa bahaging ito binubuo ang mga katanungan na nagmumula sa pamagat ng saliksik, mga katanungang siyang bibigyang kasagutan sa kabuuan ng pag-aaral.

• a.Paglalahad ng Suliranin

• b. Rebyu ng kaugnay na Literatura

• c. Rasyonal at Kaligiran ng Pag-aaral.

• d. Layunin at Kahalagahan ng Pag-aaral

9. Saklaw ng pag-aaral na ito ay ang pagsusuri sa pananw ng mga mag-aaral sa baitang 11 ng Don Ababa Senior High School sa paggamit ng taglish sa librong Pinoy New Testament sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga katanungan patungkol sa napiling paksa. Ang nilalaman ng unang pangungusap ay halimbawa ng anong bahagi ng pananaliksik?

• a. Daloy ng Pag-aaral

• b. Rebyu ng Kaugnay na Literatura

• c. Sakop at Limitasyon ng Pag-aaral

• d. Teoritikal na gabay at konseptwal na Balangkas

10. Ang pag-aaral na ito ay may pangkalahatang layunin na mabatid. kung swak (tanggap) o ligyak (Di-tanggap) sa mga piling mag-aaral ng Don Ababa Senior High School ang Taglish sa bersyon ng Bibliya na Pinoy New Testament. Saang bahagi ng pananaliksik makikita ang ganitong pahayag?

• a. Paglalahad ng suliranin

• c. Rebyu ng Kaugnay na literatura

• d. Rasyunal at Kaligiran ng Pag-aaral

• d. Layunin at Kahalagahan ngPag-aaral