Karakter ve Değer Eğitimi

Aşağıdaki değerlerden hangisinin öğretimi Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programında yer almaz?

• Rekabet

• Saygı

• Empati

• Dayanışma

• Hoşgörü

Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’de değerler eğitimi alanında gözlenen boşlukları doldurmak için atılan adımların başlangıcı olarak gösterilmektedir?

• 18. Milli Eğitim Şurası

• İlk Ders Genelgesi

• Antalya Değerler Eğitimi

• Sosyal Bilgiler Dersi

• 19. Milli Eğitim Şurası

Aşağıdakilerden hangisi günümüz eğitiminde görülen olumsuz tablonun ayrıntıları arasında yer almaz?

• Ailelerin sosyoekonomik ve kültürel farklılıkları

• Okulların fiziksel koşullarındaki eşitsizlikler

• Okul çevre işbirliğinde yaşanan çeşitli sorunlar

• Öğrenci ve eğitimcilerin eğitim sürecine yabancılaşması

• Okul yönetiminin politika ve uygulamaları

Türkiye’de değerler eğitiminin güncel durumu dikkate alındığında aşağıdakilerden hangisi değerler eğitimi kapsamında bir öğretim alanı olarak değerlendirilir?

• Matematik

• Edebiyat

• Vatandaşlık

• Fen Bilgisi

• Tarih

Aşağıdakilerden hangisi Milli Eğitim Bakanlığı değerler eğitimi programlarında rastlanan ortak değerler arasında yer almaz?

• Merhamet

• Dürüstlük

• Hoşgörü

• Yaratıcılık

• Özdenetim

Aşağıdakilerden hangisi 18. Milli Eğitim Şurasında değerler eğitimiyle ilgili alınan kararlardan biri değildir?

• Öğretmen yetiştiren tüm programlarda değerler eğitimine yönelik bir ders koyulmalıdır.

• Okulda temel insani, ahlaki, sosyal, kültürel ve demokratik değerleri geliştirmeye yönelik uygulamalar yapılmalıdır.

• Değerler eğitimine, eğitimin her kademesinde yer verilmelidir.

• D) Okul öncesi eğitim programında değerler eğitimine yer verilmelidir.

• Ortak değerler vurgulanmalı ve değer farklılıklarının zenginlik olduğu bilinci kazandırılmalıdır.

Aşağıdakilerden hangisi 2013 Okul Öncesi Eğitim programının kazanımlarında ortak görülen değerler bir arada verilmiştir?

• Öz Saygı, Kendini Kontrol Etme, Sorumluluk, Saygı, Temizlik, Duyarlı Olma, Nezaket, Hoşgörü

• Özdenetim, yaratıcılık, insanlık sevgisi, merhamet, vicdan

• Saygı, temizlik, Duyarlı olma, Nezaket ve Yaratıcılık, Sorumluluk

• Güven, karşılıklı saygı, sevgi, hoşgörü, başarı, Temizlik, Nezaket

• Öz saygı, Kendini kontrol etme, Sorumluluk, Saygı, Temizlik, duyarlı olma, nezaket, hoşgörü, güven

19. Milli Eğitimi Şurasının gerçekleştirildiği ve aynı zamanda da programın ilk pilot uygulamasının yapıldığı yer aşağıdakilerden hangisidir?

• Ankara

• Antalya

• İstanbul

• Çanakkale

• Bursa

Aşağıdakilerden hangisi Milli Eğitim Bakanlığının değerler eğitimi programlarında öğrencilere verilmesi beklenen değerler eğitiminin amaçladığı bir hedef değildir?

• Öğrencilerin, millî ve evrensel kültür değerlerini tanımaları, benimsemeleri

• Öğrencilere bireysel ve toplumsal sorunları tanıma ve bu sorunlara çözüm yolları arama alışkanlığı kazandırmak

• Öğrencilere okuma zevk ve alışkanlığı kazandırmak

• Öğrencilerin kişisel, toplumsal tüm kaynakları ve zamanlarını etkin, yerinde ve verimli

  Kullanmalarını sağlamak

• Öğrencilerin gelecekte çok zengin olmalarını sağlamak

I. Eğitim aracı metinlerinde kendi kültürümüze ait literatüre (masal, hikaye, fabl, şiir vb.) yer verilmelidir.

       II. Öğretim programlarında, ulusal ve evrensel değerler birlikte düşünülerek farkındalık kazandıracak yaklaşımlara öncelik verilmelidir.

     III.  Değer eğitiminin sınıf ortamıyla sınırlı kalmayıp, okul ile birlikte aile ve toplumda da desteklenmesi gerekmektedir.

Yukarıdakilerden hangileri 19. Milli Eğitim Şurasında değer eğitimiyle ilgili alınan kararlar arasında yer almaktadır?

• A) I. ve II.

• II. ve III

• Yalnız III

• Yalnız I

• I, II ve III