ข้อใดเป็นขั้นตอนแรกของการเขียนรายงานเชิงวิชาการ

• กำหนดจุดมุ่งหมาย

• กำหนดวางโครงเรื่อง

• กำหนดหัวข้อการเขียนรายงาน

• กำหนดหน้าที่การทำงานของสมาชิก

ข้อใดไม่ใช่ส่วนประกอบของรายงาน

• คำนำ

• เนื้อเรื่อง

• พจนานุกรม

• บรรณานุกรม

ส่วนใดของรายงานมีความสำคัญที่สุด

• คำนำ

• เนื้อเรื่อง

• สารบัญ

• กิตติกรรมประกาศ

ข้อใดไม่ใช่หลักการเขียนรายงาน

• เขียนบรรณานุกรม

• กำหนดหัวข้อเรื่อง

• ลอกงานเขียนของผู้อื่น

• ตรวจทานงานเขียน

นักเรียนคนใดปฏิบัติตนได้เหมาะสมที่สุดในการเขียนรายงาน

• มะขามเขียนบรรณานุกรมจากหนังสือที่ไม่ได้ศึกษาค้นคว้า

• มะนาวเขียนบรรณานุกรมจากหนังสือทุกเล่มที่ได้ศึกษาค้นคว้า

• มะอึกใช้ข้อมูลรายงานของผู้อื่นมาเป็นของตนเอง

• มะยมไม่ตรวจทานรายงานที่เขียนเพราะจะต้องรีบส่งคุณครู

การกำหนดหน้าที่รับผิดชอบในหน้าที่ต่างๆ ในการทำโครงงาน จัดอยู่ในขั้นตอนใด

• กำหนดหัวข้อเรื่อง

• วางแผนเขียนรายงาน

• การรวบรวมข้อมูล

• การเขียนรายงาน

ข้อใดเรียงส่วนประกอบของรายงานได้ถูกต้อง

• ปกหน้า สารบัญ บรรณานุกรม เนื้อเรื่อง คำนำ ปกหลัง

• ปกหน้า คำนำ สารบัญ เนื้อเรื่อง บรรณานุกรม ปกหลัง

• ปกหน้า คำนำ สารบัญ เนื้อเรื่อง ปกหลัง บรรณานุกรม

• ปกหน้า เนื้อเรื่อง สารบัญ คำนำ ปกหลัง บรรณานุกรม

การเขียน”คำนำ”ควรบอกอะไรบ้าง

• จุดประสงค์

• เนื้อเรื่อง

• บรรณานุกรม

• แหล่งค้นคว้า

ข้อใดเขียนบรรณานุกรมหนังสือเล่มได้ถูกต้อง

• สุชา จันทร์เอม. (2541). จิตวิทยาทั่วไป. กรุงเทพฯ: แสงดาว.

• สุชา จันทร์เอม. กรุงเทพฯ: จิตวิทยาทั่วไป. แสงดาว. (2541).

• สุชา จันทร์เอม. (2541). จิตวิทยาทั่วไป. แสงดาว: กรุงเทพฯ.

• สุชา จันทร์เอม. จิตวิทยาทั่วไป. แสงดาว: กรุงเทพฯ. (2541).

ข้อใดกล่าวถึงความหมายของการเขียนรายงาน

• การพูดนำเสนอผลการศึกษาอย่างมีระบบ

• การนำเสนอข้อมูลต่อคุณครูและโรงเรียน

• การเขียนเรียบเรียงถ้อยคำอย่างมีแบบแผนและสละสลวย

• การเขียนนำเสนอผลงานการสืบค้นหรือค้นคว้าข้อมูลต่าง ๆ