ธรรมชาติของมนุษย์

พันธุกรรม

ค่านิยมความร่ำรวย

การคํานึงถึงแต่ตนเอง

การอบรมเลี้ยงดูในวัยเด็กและการดำเนินชีวิตในปัจจุบัน

จิตสำนึก

จิตไร้สํานึก

จิตใต้สํานึก

จิตรู้สํานึก

ความรัก

สติปัญญา

ความกตัญญู

เหตุการณ์ในอดีต

เข้าใจผู้อื่น

ยอมรับผู้อื่น

ศึกษาตนเอง

ยอมรับตนเอง

เป็นสิ่งที่ใช้ควบคุมพฤติกรรมของมนุษย์ให้มีการแสดงออกได้อย่างเหมาะสม

เป็นสถาบันทางสังคมที่มีบทบาทหน้าที่ขัดเกลาพฤติกรรมของมนุษย์ให้เหมาะสม

เป็นแรงจูงใจที่ทำให้มนุษย์เกิดความสุขและมีแนวโน้มที่จะพัฒนาตนเองให้ดียิ่งขึ้น

เป็นกรอบความคิดให้มนุษย์ทุกคนไม่แตกแยกและมีความคิดเห็นในแนวทางเดียวกัน

ความซับซ้อนทางความคิดของมนุษย์

ความไม่ยุติธรรมในการปฏิบัติตนต่อผู้อื่น

ความยั่งยืนและความเป็นนิรันด์ของชีวิตมนุษย์

ความสามารถและการพัฒนาตนเองของมนุษย์

การศึกษา

อายุของมารดา

ทัศนคติ ค่านิยม ความเชื่อ

วิธีการอบรมเลี้ยงดูของครอบครัว

ค่านิยม

แรงจูงใจ

ครอบครัว

สติปัญญา

ความต้องการทางกายภาพ

ความต้องการความสำเร็จในชีวิต

ความต้องการได้รับการยกย่องนับถือ

ความต้องการความรักและการยอมรับ

ความต้องการเป็นอิสระ ความต้องการทางสังคม ความต้องการมีชีวิตอยู่

ความต้องการมีชีวิตอยู่ ความต้องการด้านความสัมพันธ์ ความต้องการทางสังคม

ความต้องการประสบความสำเร็จ ความต้องการทางสังคม ความต้องการอำนาจ

ความต้องการประสบความสำเร็จ ความต้องการมีชีวิตอยู่ ความต้องการอำนาจ ความต้องการเป็นอิสระ