Педагогика тест

Ең үздік оқушыларды анықтайтын сенімді өлшемдерді зерттеулер нәтижесінде негіздеген

• Катц

• Выготский

• Фриман

• Фишер

Джон Дьюи мен Дональд Шонның еңбектерінен туған ұғым -

• Іс барысындағы толғаныс

• Техникалық ұтымдылық

• Іс-әрекеттен кейінгі толғаныс

• Рефлективтік практик

Н.Мерсер балалардың сыныпта тапқылау кезінде өз сөздерін дәйектеуінін үш түрін аныктаған. Сонын бірі болып табылатын пікірталастық әңгіменін сипаттамасы

• Баска адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды, бәсекеге қабілетті

• Бір-бірінің қосқан үлесін сынамайды және сындарлылыққа негізделеді

• Не істеу керек екенін түсіндіреді және ақпаратты жеткізеді

• Ақпаратты тарату және мәселелерді шешу мақсатында ой бөліседі

Бағалаудын барлық түрлеріне тән үш сипаттама бар. «Интерпретация» сипаттамасына сәйкес мұғалім әрекеті

• оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау

• жазбаша тест жұмыстарының жинағын құрастыру

• оқушының тапсырманы орындауын бақылау

• оқушының жауабын критерийге сәйкестендіру

Курс тарауы аяқталғаннан кейін оқушылардын өз бетімен орындайтын лабораториялык жұмысынын кешендісі:

• практикумдар

• семинар

• оқу саяхаты

• консультация

Қысқа мерзімді жадының кейінгі атауы (Аткинсон мен Шифрин):

• Ойлану операциялары

• Ойлау жадысы

• Жұмыс жадысы

• Зерделеу жадысы

 Метатану терминінің авторы -

• Флейвелл

• Харгривс

• Выготский

• Мерсер

Мұғалімнің озық педагогикалық тәжірибесінің жай тәжірибеден артықшылығы

• сабақты тез арада талдауғаболады

• оқушыларды әлеуметтендіреді

• оқушылардың дүниетанымын калыптастыруға мүмкіндік береді

• логикасы, әдісі, тәсілі жағынан ерекпіе тиімді нәтиже береді

 Оку пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпараты есте сақтауы үшін ең тиімдісі

• өзгелерді оқыту

• көрсетілім

• тәжірибе жасау

• талқылау

Тәрбиенің мазмұнынын бағыггары

• обьективті шындықтың ғылыми білімдерін қалыптастыру

• білім, сендіру, дағды, тұлға бейнесін және мінез-құлқын қалыптастыру жүйесі

• қажетгі каеиеттерді еркін қалыптастыру

• эстетикалық түсінік қалыптастыру