khoa học 6

Nước có những tính chất nào?

• Chất lỏng trong suốt, có màu, có mùi và có hình dạng nhất định.

• Chất rắn trong suốt, không màu, không mùi, có hình dạng nhất định.

• Chất lỏng trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không hình dạng nhất định.

• Chất khí không màu không mùi, không vị, không hình dạng nhất định.

Nước có thể tồn tại ở mấy thể?

• 2 thể (rắn, lỏng)

• 3 thể (rắn, lỏng, khí)

• 4 thể (rắn, lỏng, khí, hơi nước)

• Tất cả đều sai.

Chọn câu trả lời đúng:

CT GDPT 2018 có mục tiêu hình thành và phát triển cho HS những phẩm chất gì?

• Yêu nước, sáng tạo, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.

• Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.

• Yêu nước,nhân nghĩa, cần kiệm, trung thực, kỷ cương.

• Yêu nước, nhân ái, trung thực, cần cù, cần kiệm.

1. Chương trình GDPT 2018 có mục tiêu hình thành và phát triển cho HS những phẩm chất chủ yếu nào?

• Yêu nước, sáng tạo, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm

• Yêu nước, nhân nghĩa, cần kiệm, trung thực, kỷ cương

• Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm

• Yêunước, nhân ái, trung thực, cần cù, cần kiệm

Câu 2. Chương trình GDPT 2018 góp phần phát triển cho HS những năng lực chung nào?

• Thể chất, thẩm mỹ, tính toán

• Ngôn ngữ, tính toán, thẩm mỹ

• Khoa học, công nghệ, tin học

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo, tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác

Câu 6. Phẩm chất được đánh giá thông qua…

• hoạt động.

• kỹ năng.

• kiến thức.

• hành vi.

Câu 5. Năng lực được hình thành thông qua…

• hoạt động.

• kỹ năng.

• kiến thức.

• hành vi.

Câu 7. Sơ đồ tư duy là

• một công cụ thính giác để tổ chức thông tin.

• một công cụ trực quan để tổ chức các ý tưởng và khái niệm.

• một phương pháp giảng dạy.

• một phương pháp đánh giá việc học tập của học sinh.

Câu 11. Thầy (Cô) nên làm gì khi đánh giá năng lực học sinh?

• Yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết vấn đề thực tiễn.

• Sử dụng phương pháp trắc nghiệm nhiều hơn.

• Yêu cầu học sinh giải quyết vấn đề đa dạng, phức tạp.

• Yêu cầu học sinh phải thuộc hết lí thuyết đã học

Các cách phân loại thức ăn là gì?

• Dựa vào nguồn gốc thức ăn (động vật hay thực vật).

• Dựa vào các chất dinh dưỡng có trong thức ăn

• Cả 2 đáp án đều đúng