แบบทดสอบการทดสอบค่าเฉลี่ย

ไม่ใช่ข้อตกลงเบื้องต้นของการทดสอบ t test

• กลุ่มตัวอย่างได้มาจากการสุ่ม

• ประชากรมีการแจกแจงแบบโค้งปกติ

• ไม่ทราบความแปรปรวนของประชากร

• ถ้าค่า sig.น้อยกว่า ระดับนัยสำคัญ a จะปฏิเสธ H0

เพราะเหตุใดนักวิจัยจึงไม่นิยมใช้ Z – test

• กลุ่มตัวอย่างได้มาโดยการสุ่ม

• ข้อมูลต้องอยู่ในมาตราอันตรภาค ( Interval Scale) ขึ้นไป

• ทราบความแปรปรวนของประชากร

• ไม่ทราบค่าความแปรปรวนของประชากร

T- test คืออะไร

• การทดสอบค่าที ในการทดสอบเกี่ยวกับค่าเฉลี่ยของกลุ่มตัวอย่างในกรณีที่กลุ่มตัวอย่างมีจำนวน n ≤ 10

• การทดสอบค่าที ในการทดสอบเกี่ยวกับค่าเฉลี่ยของกลุ่มตัวอย่างในกรณีที่กลุ่มตัวอย่างมีจำนวน n ≤ 20

• การทดสอบค่าที ในการทดสอบเกี่ยวกับค่าเฉลี่ยของกลุ่มตัวอย่างในกรณีที่กลุ่มตัวอย่างมีจำนวน n ≤ 30

• การทดสอบค่าที ในการทดสอบเกี่ยวกับค่าเฉลี่ยของกลุ่มตัวอย่างในกรณีที่กลุ่มตัวอย่างมีจำนวน n ≤ 40

ครูสมศรีต้องการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนของนักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบ Project based learning เรื่องสิ่งแวดล้อม กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กับเกณฑ์ร้อยละ 80 ครูสมศรีต้องใช้วิธีการทดสอบแบบใด

• One Sample t-test

• Dependent Sample t-test

• Independent sample t- test

• Paired sample t-test

ครูแดงต้องการเปรียบเทียบทักษะในการอ่านและเขียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 2 กลุ่ม โดยใช้วิธีการสอน BBL และ วิธีการสอนแบบ CIRC ว่าวิธีการสอนใดที่ทำให้นักเรียนมีทักษะในการอ่านและการเขียนสูงขึ้นกว่ากัน ครูแดงควรเลือกใช้การทดสอบแบบใด

• One Sample t-test

• Dependent Sample t-test

• Independent sample t- test

• Paired sample t - test

ครูสมทรงต้องการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาไทยโดยวิธีการสอนCIRCของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างก่อนเรียนกับหลังเรียน ครูสมทรงควรเลือกใช้การทดสอบแบบใด

• One Sample t-test

• Dependent Sample t-test

• Independent sample t- test

• Paired sample t - test

H₀ : µ₁ = µ₂

H₁ : µ₁ ≠ µ₂

สมมติฐานทางสถิติข้างต้น เป็นการทดสอบสมมติฐานทางสถิติกี่ทิศทาง

• การทดสอบแบบทิศทางเดียว

• การทดสอบแบบสองทิศทาง

• การทดสอบแบบไม่มีทิศทาง

• ถูกทั้ง ก และ ข

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบ Project based learning เรื่องสิ่งแวดล้อม กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดร้อยละ 80 ควรกำหนดสมมติฐานการวิจัยอย่างไร

• H₀ : µ ≤ 80

  H₁ : µ > 80

• H₀ : µ ≥ 80

  H₁ : µ < 80

• H₀ : µ₁≤ µ₂

  H₁ : µ₁> µ₂

• H₀ : µ₁≥ µ₂

  H₁ : µ₁< µ₂

H₀ : µ₁ ≤ µ₂

H₁ : µ₁ > µ₂

สมมติฐานทางสถิติข้างต้น เป็นการทดสอบสมมติฐานทางสถิติกี่ทิศทาง

• การทดสอบแบบทิศทางเดียว

• การทดสอบแบบสองทิศทาง

• การทดสอบแบบไม่มีทิศทาง

• ถูกทั้ง ก และ ข

นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังได้รับการสอนโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ แบบกระตือรือร้นสูงกว่าการสอนโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบปกติ ควรกำหนดสมมติฐานการวิจัยอย่างไร

• H₀ : µ ≤ 80

  H₁ : µ > 80

• H₀ : µ ≥ 80

  H₁ : µ < 80

• H₀ : µ₁≤ µ₂

  H₁ : µ₁> µ₂

• H₀ : µ₁≥ µ₂

  H₁ : µ₁< µ₂