русский слож.

русский слож.

1st Grade

8 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

ПРоверка пройденного А1-3

ПРоверка пройденного А1-3

1st - 2nd Grade

13 Qs

Лучший ученик 👩‍🎓

Лучший ученик 👩‍🎓

1st - 3rd Grade

8 Qs

Твёрдый и мягкий звук (слоги)

Твёрдый и мягкий звук (слоги)

1st - 2nd Grade

10 Qs

Безударная гласная в корне

Безударная гласная в корне

1st - 5th Grade

10 Qs

қазақ тілі

қазақ тілі

1st Grade

10 Qs

Қазақ халқының салт-дәстүрлері-сант ғасырлық асыл мұра.

Қазақ халқының салт-дәстүрлері-сант ғасырлық асыл мұра.

1st Grade

10 Qs

Правопис власних назв

Правопис власних назв

1st - 12th Grade

12 Qs

Vocales del Alfabeto ruso

Vocales del Alfabeto ruso

1st - 5th Grade

12 Qs

русский слож.

русский слож.

Assessment

Quiz

World Languages

1st Grade

Easy

Created by

Дильназ Сайдиллам

Used 5+ times

FREE Resource

8 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Укажите соответствие: 

1.Научный  А)диалог 

2.Художественный  В)договор 

3.Официально-деловой  С)репортаж 

4.Публицистический  D)сказка 

5.Разговорный  Е)реферат 

1-а 2-в 3-с 4-д 5-е

1-е 2-д 3-в 4-с 5-а

1-с 2-в 3-е 4-д 5-а

1-д 2-в 3-с 4-а 5-е

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Укажите соотвестствие: 

1.Научный  А)междометия, жаргоны 

2.Официально-деловой  В)термины, общенаучные слова 

3.Публицистический  С)общественно-политическая лексика и фразеология 

4.Художественный  D)канцеляризмы, клише 

5.Разговорный Е)метафоры, сравнения, гипербола 

1-в 2-д 3-с 4-е 5-а

1-е 2-д 3-с 4-а 5-в

1-с 2в 3-е 4-д 5-а

1-е 2-д 3-с 4-в 5-а

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

1-с 2-е 3-в 4-а 5-д

1-с 2-е 3-д 4-а 5-в

1-е 2-с 3-д 4-а 5-в

1-д 2-с 3-а 4-в 5-е

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

5.(ЦЕЛЬ ДАННОГО ТЕКСТА?) За соседним столом сидела красивая девушка. Она сидела боком, на вид ей было около двадцати трех лет, может быть, чуть меньше. Черные волосы девушки отливали вороновым крылом. Городского покроя платье плотно облегало ее тонкую талию, шея была открыта до ворота. Глаза черные, как смородинки, брови-ресницы писаной красавицы черные-пречерные и вразлет, тонкий, изящный нос и белое, как мрамор, лицо с миловидными ямочками на щеках. Впечатление она производила неотразимое. (Из романа М. Сарсеке «Бекмаханов Е.Б») 

рассказать историю девушки

описать девушку

передать чувства девушки

показать диалог через роман

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

5. Какая часть речи преобладает в данном тексте?)

За соседним столом сидела красивая девушка. Она сидела боком, на вид ей было около двадцати трех лет, может быть, чуть меньше. Черные волосы девушки отливали вороновым крылом. Городского покроя платье плотно облегало ее тонкую талию, шея была открыта до ворота. Глаза черные, как смородинки, брови-ресницы писаной красавицы черные-пречерные и вразлет, тонкий, изящный нос и белое, как мрамор, лицо с миловидными ямочками на щеках. Впечатление она производила неотразимое. (Из романа М. Сарсеке «Бекмаханов Е.Б») 

глагол

причастие

имя существительное

имя прилагательное

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Определите стиль данного текста. 

За соседним столом сидела красивая девушка. Она сидела боком, на вид ей было около двадцати трех лет, может быть, чуть меньше. Черные волосы девушки отливали вороновым крылом. Городского покроя платье плотно облегало ее тонкую талию, шея была открыта до ворота. Глаза черные, как смородинки, брови-ресницы писаной красавицы черные-пречерные и вразлет, тонкий, изящный нос и белое, как мрамор, лицо с миловидными ямочками на щеках. Впечатление она производила неотразимое. (Из романа М. Сарсеке «Бекмаханов Е.Б»)

художественный

научный

разговорный

публицистический

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Определите цель данного текста:

Летом 1933 года Ермухан отправился в Алма-Ату. Приехав в новую столицу республики, он не нашел себе удобного ночлега, но такие неудобства его нисколько не волновали. Не спеша прогулялся по улицам города, в первой же попавшейся чайхане плотно пообедал. Чтобы сэкономить деньги, не стал устраиваться в гостинице, а вернулся обратно на железнодорожный вокзал. Нашел свободное место в зале ожидания, положил под голову ручную кладь, попытался уснуть. Однако с непривычки он не сомкнул глаз и промучился всю ночь. Как только рассвело, поднялся, собрал свои пожитки, в привокзальном буфете выпил чашку горячего чая и направился пешком в сторону КазПИ. (Из романа М. Сарсеке «Бекмаханов Е.Б»). 

рассказать о том как провёл свой первый день Ермухан в Алмате

описать Ермухана

рассказать о детстве Ермухана

Описать природу

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

2.Определите обстоятельство времени.

Летом 1933 года Ермухан отправился в Алма-Ату. Приехав в новую столицу республики, он не нашел себе удобного ночлега, но такие неудобства его нисколько не волновали. Не спеша прогулялся по улицам города, в первой же попавшейся чайхане плотно пообедал. Чтобы сэкономить деньги, не стал устраиваться в гостинице, а вернулся обратно на железнодорожный вокзал. Нашел свободное место в зале ожидания, положил под голову ручную кладь, попытался уснуть. Однако с непривычки он не сомкнул глаз и промучился всю ночь. Как только рассвело, поднялся, собрал свои пожитки, в привокзальном буфете выпил чашку горячего чая и направился пешком в сторону КазПИ. (Из романа М. Сарсеке «Бекмаханов Е.Б»).  

в Алмату, не спеша, обратно, однако

Летом 1933 года, как только рассвело

пешком, свободное время

в первой же, сэкономить