第二冊5-2 現代東亞國家的形成-108

一位歷史老師上課時說到：「雖然現在大家對這個人的評價不怎麼樣，認為他一心只想擴張自己的權力，破壞了新成立的政府體制。不過不可否認的是，這個人確實是清末以來最有實力的官員兼軍人，也是當時的人認為能夠掌控大局，使新中國不致分崩離析的最佳人選。他擁有第一支新式軍隊、新式警察，並且和平地結束了中國幾千年來的帝制，而他自己則成為了新政權的第一任正式總統。」老師指的是下列何人？  

• 孫中山

• 袁世凱

• 張學良

• 蔣中正

清末洋務運動的主要推動者之一、中國首位耶魯學院畢業者容閎，對八國聯軍的評價如下：「……汝以義和團為亂民乎？此中國之民氣也。民無氣則死，民有氣則動，動為生氣，從此中國可免瓜分之局，納民氣於正軌，此中國少年之責也。十三州獨立，殺英稅吏，焚英貨船，其舉動何殊義和團？」由上文可以推知，義和團受清廷支持的主因為何？  

• 扶清仇洋

• 爭取獨立

• 反清復明

• 恢復中華

一首詩的白話翻譯如下：「每當要向人借宿時就會想到東漢時的張儉，希望出逃中的你們能夠受到好心人的收留；每當咬牙堅持，忍住苦難拚命求生時就會想到東漢時的杜根，他和我們一樣忍死求生。我無視艱苦的情勢，逕自仰天長嘯，無論逃亡或決定留下的志士們，你們想要完成變法維新的勇敢和決心，都是像崑崙山一樣的堅定不移。」有關這首詩的創作背景，下列解讀何者較為正確？  

• 旨在批判戊戌政變後主事者懼怕保守派報復而逃亡的舉動

• 此詩寫在戊戌政變後，感嘆仁人志士有心救國卻無力回天

• 八國聯軍時期，有志改革者對朝廷無心振作感到無可奈何

• 戊戌政變後知識分子對體制內的改革失望，轉而支持革命

附圖是十九世紀東亞某場戰爭的形勢圖，請依據地圖內容判斷，下列敘述何者正確？   (A)圖中的A國是指英國　(B)這場戰爭是甲午戰爭　(C)戰後簽訂南京條約　(D)此戰役促成臺灣建省

• 圖中的A國是指英國

• 這場戰爭是甲午戰爭

• 戰後簽訂南京條約

• 此戰役促成臺灣建省

「清末的某次改革缺乏各方配合，操之過急使朝野一時之間無所適從，守舊派勢力也沒有被解決，最重要的是主要推行者缺乏實務經驗，沒有深入理解西方文化和制度。無法否認的是，這次改革比起上一次，已然能關照到國家體制的各個層面，而非只停留在器物；象徵著新式教育的一座學堂被保留了下來，改革的失敗也使得革命派開始受到有志之士注意。」有關上述針對清末某次改革做出的評價，如何解讀較為正確？

• 改革失敗是因為只停留在器物層面，並沒有體認到制度、文化層面與西方的落差

• 根據「各個層面」、「新式教育」等關鍵字可以判斷某次改革指的應是庚子後新政

• 此次改革的出現導因於英法聯軍的刺激，改革派人士意識到改變國家體制的重要性

• 這段話主要在敘述戊戌變法的利弊得失，並且肯定戊戌變法對中國帶來的正面影響

有一本小說裡面寫道：「中國封建社會幾千年的歷史中，雖滿紙仁義道德，但骨子裡卻掩蓋不了吃人的本質。」又說「唇邊還抹著人油，心理裝滿著吃人的思想」，深刻批判傳統禮教對中國人的桎梏。請問這本書的作者最有可能是下列何者？  

• 以全面改革傳統文化為訴求的新文化運動者

• 要求保全國粹，發揚民族文化的國粹學派

• 力圖推翻滿清的革命分子

• 希求建立無產階級社會的共產黨員

民初社會與政治混亂，知識分子意識到法律和制度層面的改革不足以改造中國，乃推動涵蓋思想、文化、社會整體層面的「新文化運動」，以達到改造新國民、創造新文化的作用。下列有關新文化運動的敘述，何者正確？

• 以科學、民主、理性作為核心價值啟迪民智

• 主張中西文化調和並用，保存傳統文化精華之處

• 倡導古典文學，以文言文作為主要寫作方式

• 以批判態度審視西學

1919年的中國爆發了激烈的學生運動。期間，愛國學生走上街頭，喊出「外爭主權，內除國賊」的口號。請問愛國學生要爭的「主權」是指什麼？   

• 關稅的自主

• 蒙古的歸屬

• 東北的利益

• 山東的權利

清末內憂外患頻仍，政府為因應變局，乃進行多次改革。其中廢除八股文、興辦新學堂、編練新軍、改總理衙門為外務部等措施，其實施的背景是？

• 鴉片戰爭後朝野提出「師夷之長技以制夷」，開辦新式學堂，改革教育

• 英法聯軍之後，駐華使節對總理衙門未能平等相待感到不滿，要求改善

• 臺灣建省後，劉銘傳在臺推行新式教育，成效良好，清廷乃將之擴及全國

• 庚子事變後，慈禧為洗刷反對變法之惡名，且欲對外人示好，故採行新政

        有一個時期，中國出現許多期刊，其中部分存在的時間很短，影響也不大，但期刊的名字卻反映出時代氣氛，例如：曙光、新社會、新中國、進步青年、新生、新氣象、救國、自由、新文化、平民教育、新婦女等。這些期刊的名字應該是表達哪一個運動的精神？  

• 清末的革命運動

• 新文化運動

• 中國文化復興運動

• 抗日救亡運動