Vai trò của công nghệ thông tin, học liệu số và thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục

• Tất cả các đáp án đều đúng

• Tạo điều kiện học tập đa dạng cho HS.

• Đa dạng hóa hình thức dạy học, giáo dục

• Hỗ trợ GV thực hiện dạy học, giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực học sinh một cách thuận lợi và hiệu quả.

Kho bài giảng e-leanring của Bộ Giáo dục và Đào tạo tại địa chỉ chính thức là:

• https://learning.moet.edu.vn

• https://elearning.moet.edu.vn

• https://elearning.moet.gov.edu.vn

• https://elearning.edu.vn

Ứng dụng CNTT nào sau đây được dùng để hỗ trợ thiết kế và biên tập nội dung dạy học?

• Google Drive.

• Class Dojo.

• Power Point.

• Class-in.

Để hướng dẫn cho học sinh gõ đệm Body percussion theo học liệu trực tuyến, giáo viên sẽ dùng phần mềm nào dưới đây là phù hợp nhất?

• Video Editor.

• ChordPulse.

• Musescore.

• Power Point.

Để thiết kế video clip (2 - 3 phút) để dạy các nội dung âm nhạc như hát, thường thức âm nhạc (thông qua hình ảnh), giáo viên có thể sử dụng:

• Class Dojo.

• Video Editor.

• Microsoft Word

• Paint.

GV sử dụng loa (speaker) để phát một bài hát trong chủ đề học tập/bài dạy trên lớp. GV đó đã sử dụng:

• Đồ dùng dạy học.

• Thiết bị công nghệ.

• Nguồn học liệu số.

• Đào tạo điện tử (e-Learning).

Muốn hỗ trợ quản lý thông tin lớp học âm nhạc trực tuyến, GV có thể sử dụng những phần mềm nào dưới đây:

• Zoom.

• Google Meet.

• Google Classroom.

• Padlet

Giáo viên viết nhạc trên phần mềm Musescore. Giáo viên đang thực hiện:

• Quản lí lớp học và phản hồi về người học.

• Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh.

• Thiết kế và biên tập nội dung dạy học.

• Tổ chức và triển khai hoạt động dạy học.

Với yêu cầu cần đạt ‘Thể hiện đúng trường độ các bài tập tiết tấu, duy trì được tốc độ ổn định” (Âm nhạc – Lớp 4). Trong tình hình giản cách xã hội vì dịch Covid-19, giáo viên có thể sử dụng phương án ứng dụng Công nghệ thông tin nào sau đây:

• Dạy học thông qua Youtube.

• Dạy học thông qua Kahoot.

• Dạy học thông qua Padlet.

• Dạy học thông qua Quizizz.

Với yêu cầu cần đạt “Thể hiện đúng trường độ các bài tập tiết tấu, duy trì được tốc độ ổn định” (Âm nhạc – Lớp 4). Giáo viên có thể ứng dụng CNTT trong hoạt động dạy học như sau:

• Yêu cầu HS thể hiện bài tập tiết tấu, được sự hỗ trợ của phụ huynh để quay video gửi cho giáo viên qua group Zalo.

• Yêu cầu học sinh nộp bài tập thông qua email cá nhân

• Yêu cầu học sinh nộp bài tập thông qua Kahoot.

• Yêu cầu học sinh nộp bài tập thông qua Youtube.