ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Yazılı ifade becerileri ve yazım kurallarını kullanmaktan daha çok ders ile ilgili akademik becerileri ölçen bir yazılı yoklamada, öğrencilerin yazılı ifade yeteneklerini kullanarak ve cevabı yan ifadelerle destekleyerek cevaplandırmaları ve cevapları şişirmeleri puanlayıcıyı etkileyip öğrencilerin gereğinden fazla puan almalarına neden olabilir. Bu durum da puanların geçerlik ve güvenirliğini düşürür. Bu olumsuzluğu ortadan kaldırmak için aşağıdakilerden hangisinin yapılması daha uygun olur ?

• A) Aynı puanlayıcıların farklı zamanlarda birden çok kez puanlayıp puanların ortalamasını alması

• B) Önceden hazırlanmış ayrıntılı bir cevap ve puanlama anahtarı ile karşılaştırılarak puanlama yapılması

• C Kağıtların gözden geçirilip iyi, orta, kötü cevaplanan kağıtlar olarak sınıflanıp her sınıfın kendi içinde puanlanması

• D) Puanlamaya öz değerlendirme yoluyla öğrencilerin de katılmasının sağlanması

• E) Öğrencilerin kağıttaki cevaplarının tümünü okuyup oluşan genel kanıya göre puan verilmesi

Erhan Öğretmen, öğrencilerinin Türkçe sınavındaki sorulara verdikleri cevapları puanladıktan sonra, okulundaki başka bir Türkçe öğretmeninin de cevapları puanlamasını istiyor.

Yapılan çalışmayla, aşağıdakilerden hangisi ortaya çıkarılmaya çalışılmaktadır?

• A) Puanlama güvenilirliği

• B) Maddelerin güçlük düzeyleri

• C) Test sorularının kapsam geçerliliği

• D) Sınavların kullanışlılık düzeyi

• E) Öğrencilerin başarı düzeyleri

Aşağıdakilerden hangisi bir ölçme aracının yapı geçerliğini belirlemeye ilişkin bir uygulama değildir?

• A) Testteki maddelerin uzman kişiler tarafından incelenmesi

• B) Test maddelerini cevaplayan bireylerle maddeyi nasıl cevapladıkları hakkında görüşülmesi

• C) Öğrencilerin belirli bir öğretim programı sunundaki başarılarıyla bu öğretim programına seçme amacıyla kullanılan ölçme aracından elde ettikleri puanlar arasındaki korelasyonu hesaplama

• D) Testteki oluşan soruların birbirleriyle olan korelasyonlarının belirlenmesi

• E) Öğrencinin bir testten elde ettiği puanlarla, testle ölçülen özellikleri kullandığı bir işteki başarı puanları arasında korelasyonu hesaplama

Bir özel hastane, hemşire seçiminde kullanılmak üzere bir işe alım testi geliştirmiştir. Bu test uygulaması ile işe aldığı hemşirelerin işe giriş puanları ile bir işe girdikten biryıl sonraki performans değerlendirme puanları arasında uyum incelenmiştir.

 Yukarıda belirtilen inceleme, uygulanan testin hangi özelliği hakkında bilgi verir?

• A) Yapı geçerliliği

• B) Yordama geçerliliği

• C) İç Tutarlılığı

• D) Puanlayıcılar arası güvenliği

• E) Kapsam geçerliliği

• A) Tek modlu- Simetrik

• B) Tek modlu- sağa çarpık

• C) Modu yok- çarpıklığı yok

• D) Çift modlu- simetrik

• E) Çift modlu- sağa çarpık

Yukarıdaki tabloda yer alan deüğerler incelendiğinde, en yüksek ilişkinin hangi dersler arasında olduğu söylenilebilir?

• A) Türkçe- Tarih

• B) Coğrafya-Tarih

• C) Y. Dil- Coğrafya

• D) Felsefe- Tarih

• E) Coğrafya-Felsefe

100 soruluk bir çoktan seçmeli testin uygulanması sürecinde zaman yetersizliğinden dolayı son 2 soru tüm öğrenciler tarafından yanıtlanamamıştır.

Bu duruma göre ölçme işlemine hangi tür hata karışmıştır?

• A) Ortalama

• B) Sistematik hata

• C) Sabit hata

• D) Tesadüfi hata

• E) Standart hata

 

• A) Ortalama öğrenme düzeyinin en yüksek olduğu ders fiziktir.

• B) Kimya dersi dışındaki tüm dersler sağa çarpık dağılım özelliği göstermektedir.

• C) Kimya dersi normal(simetrik) dağılım özelliği göstermektedir.

• D) Öğrenciler arasındaki puan farklılaşmasının en fazla olduğu ders coğrafyadır.

• E) Kimya dersi dışındaki tüm derslerde ortalamanın üzerinde puan alan öğrenci sayısı daha fazladır.

Bir ilköğretim okulundaki öğrenci numaraları öğrencilerin okula kayıt yaptırma öncelik sonralıklarına göre derecelendirilmiş, sınıflar ise öğrencilerin soy isimlerinin baş harflerine göre oluşturulmuştur.

Bu ilköğretim okulunda öğrenci numaralarını ve sınıfları oluşturmada kullanılan ölçek türleri hangi seçenekte doğru olarak eşleştirilmiştir?

• A) Sınıflama - sıralama

• B) Eşit aralıklı - sınıflama

• C) Eşit aralıklı - sıralama

• D) Eşit oranlı - sıralama

• E) Sıralama – sınıflama

Bir öğretmen uyguladığı bir test ölçümleri ile ilgili bazı istatiksel işlemler yapmıştır. Bu işlemlerde testin ortalaması ile medyanı arasında büyük bir puan farkı gözlemlemiştir. Bu verilere göre aşağıdaki yorumlardan hangisi kesin olarak yapılabilir?

• A) Dağılımın standart hatası büyüktür.

• B) Puanlar normal dağılıma yakın dağılmıştır.

• C) Testin ayır ediciliği yüksektir.

• D) Test kapsamı örneklemede yeterlidir.

• E) Dağılımın çarpıklığı fazladır.