
Desenvolvimento Infantil
Authored by Isabel Silva
Social Studies
11th - 12th Grade
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Preencha as lacunas com as palavras que melhor definem o conceito de apego:
" Apego é um vínculo ________________________, cada um contribuindo para a qualidade do relacionamento.
recíproco e duradouro entre o bebé e o cuidador
recíproco e breve entre bebé e mãe
não-recíproco e intenso entre mãe e bebé
não-recíproco e breve entre bebé e cuidador
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Qual o período que compreende a Primeira Infância?
De 1 a 6 anos
De 0 a 3 anos
De 0 a 6 anos
De 3 a 6 anos
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
A partir de que idade podemos começar a realizar estímulos aos bebés?
A partir de 2 meses de idade.
A partir de 5 meses de idades.
Desde o nascimento.
A partir do primeiro trimestre de gestação.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
A Psicomotricidade é uma ciência que pretende acompanhar e proporcionar estímulos para uma boa evolução do desenvolvimento infantil trabalhando as habilidades:
Assimilação, motora e sensorial.
Motora, cognitiva, sensorial e emocional.
Assimilação, acomodação, cognição.
Sensorial, cognitiva e motora.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Em cada uma das fases de desenvolvimento as crianças passam por acontecimentos que indicam que essa criança está evoluindo de forma satisfatória. Como denominamos esses fatores?
Funções psicomotoras
Marcos de desenvolvimento
Marcos de passagem
Unidades de desenvolvimento
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
São medidas antropométricas que caracterizam o crescimento infantil:
erupção dentária, aumento do número de fios de cabelo, crescimento das unhas.
peso, estatura e perímetro cefálico.
aumento da densidade óssea, peso e taxas hormonais
peso, estatura e quantidade de pêlos corporais
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
A criança torna-se competente para responder às suas necessidades e as do meio em que está inserida, quando atinge:
peso e altura ideais, dentro da curva.
maturidade neurológica, geneticamente determinada, para compreender as necessidades do meio.
as habilidades motoras altas, como nas posturas sentada e em pé.
crescimento físico e maturação neurológica, motora, comportamental, cognitiva, social e afetiva.
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