PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

¿Qué es el Proyecto Educativo Institucional para la

Convivencia Armónica?

• Documento público

  de planificación estratégica institucional en el que constan acciones

  estratégicas a mediano y largo plazo, dirigidas a asegurar la calidad de los

  aprendizajes estudiantiles y una vinculación propositiva con el entorno escolar.

• Documento privado

  de planificación estratégica institucional en el que constan acciones

  estratégicas a mediano y largo plazo, dirigidas a asegurar la calidad de los

  aprendizajes estudiantiles y una vinculación propositiva con el entorno escolar.

¿Por qué es importante el PEI para la Convivencia Armónica?

• Promueve la participación de los miembros de la comunidad educativa.

• No constituye una herramienta para liderar cambios planificados y ordenados

  en un contexto específico e integral.

¿Por qué las dimensiones de los estándares de gestión

escolar conforman el PEI para la Convivencia Armónica?

• “Los estándares de calidad educativa son parámetros de logros esperados,

  tienen como objetivo, orientar, apoyar y monitorear la acción de los grupos de

  actores que conforman el Sistema Nacional de Educación para su mejora continua.”

  (Ministerio de Educación del Ecuador, 2017).

• “Los estándares de calidad educativa son parámetros de logros esperados,

  tienen como objetivo solo de orientar la acción de los grupos de

  actores que conforman el Sistema Nacional de Educación para su mejora continua.”

  (Ministerio de Educación del Ecuador, 2017).

¿Qué es la propuesta pedagógica?

• es un instrumento en el que se plasman las intenciones que una institución educativa propone para el proceso de enseñanza, en el marco de la autonomía responsable que el contexto y las capacidades instaladas le permite.

• es un instrumento en el que se plasman las intenciones que una institución educativa propone para el proceso de enseñanza – aprendizaje, en el marco de la autonomía responsable que el contexto y las capacidades instaladas le permite.

¿Cómo se caracteriza el PEI para la Convivencia Armónica?

• práctico

  integrador

  exclusivo

  generador

  inflexible

  cerrado

• práctico

  integrador

  inclusivo

  generador

  flexible

  abierto

¿Quién lidera la construcción e implementación del PEI

para la Convivencia Armónica?

• Cada institución educativa define la organización para la construcción del PEI de acuerdo con sus características, sus necesidades y la normativa educativa.

• Las autoridades de la institución

¿Cuáles son los elementos del PEI para la

Convivencia Armónica?

• - G. Convivencia, participación escolar y cooperación

  - G. Pedagógica

  - G. Administrativa

  - G. Seguridad escolar

• - G. Convivencia, participación escolar y cooperación

  - G. Deportiva

  - G. Administrativa

  - G. Seguridad escolar

¿Cómo crear la Visión Institucional?

• Compartir ideas

• Organizar a los estudiantes

¿Cómo crear la misión institucional?

• Respondiendo a la pregunta: ¿Quiénes somos?

• Respondiendo a la pregunta: ¿Qué espero de mi familia?

¿Quién es el responsable de registrar el PEI para la

Convivencia Armónica?

• El/la docente encargada del PEI

• la máxima autoridad de la institución