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Final Taller de lectura 1tec

Authored by Abigail Romero

Arts

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Final Taller de lectura 1tec
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1.

OPEN ENDED QUESTION

5 mins • Ungraded

Del siguiente texto, anota datos que refieran a la estrategia de comprensión lectora referencial

(Valor 5 aciertos)

En la fecha en que el gobierno federal se disponía a celebrar la entrada en vigor del Tratado de Libre Comercio de América del Norte, en la madrugada del 1° de enero de 1994, los insurgentes del Ejército Zapatista de Liberación Nacional (EZLN) tomaron por las armas cinco cabeceras municipales del estado de Chiapas: San Cristóbal de las Casa, Altamirano, Las Margaritas, Ocosingo y Chanal. Los “zapatistas”, como serían conocidos públicamente, provenían de los pueblos tzeltal, tzotzil, chol y tojolabal, todos ellos de la familia maya. Aunque su objetivo último consistió en la transformación revolucionaria de México en una república socialista, los rebeldes demandaron entonces “trabajo, tierra, techo, alimentación, salud, educación, independencia, libertad, democracia, justicia y paz”. Como respuesta, el gobierno federal envió al ejército a sofocar la rebelión. Los combates entre ambas fuerzas duraron 11 días. A partir del 12 del mismo mes el gobierno y el EZLN iniciarían acercamientos con el fin de buscar solucionar el conflicto por la vía del diálogo. Solución, hay que decirlo, que no se ha logrado todavía

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2.

OPEN ENDED QUESTION

1 min • Ungraded

De acuerdo con la lectura, anota aquello que consideres la estrategia de comprensión lectora INFERENCIAL

(5 aciertos)

En la fecha en que el gobierno federal se disponía a celebrar la entrada en vigor del Tratado de Libre Comercio de América del Norte, en la madrugada del 1° de enero de 1994, los insurgentes del Ejército Zapatista de Liberación Nacional (EZLN) tomaron por las armas cinco cabeceras municipales del estado de Chiapas: San Cristóbal de las Casa, Altamirano, Las Margaritas, Ocosingo y Chanal. Los “zapatistas”, como serían conocidos públicamente, provenían de los pueblos tzeltal, tzotzil, chol y tojolabal, todos ellos de la familia maya. Aunque su objetivo último consistió en la transformación revolucionaria de México en una república socialista, los rebeldes demandaron entonces “trabajo, tierra, techo, alimentación, salud, educación, independencia, libertad, democracia, justicia y paz”. Como respuesta, el gobierno federal envió al ejército a sofocar la rebelión. Los combates entre ambas fuerzas duraron 11 días. A partir del 12 del mismo mes el gobierno y el EZLN iniciarían acercamientos con el fin de buscar solucionar el conflicto por la vía del diálogo. Solución, hay que decirlo, que no se ha logrado todavía

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3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué datos son los que observamos en la lectura estructural?

Que tenga introducción, desarrollo, conclusión, apartados, anexos...

cómo es el texto, qué género o tipo de lectura es, qué características tiene

Aquellos que entendamos con una lectura atenta en cada parte.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Se trata de interpretar, opinar, hacer resumen, paráfrasis, contar, etc, de una lectura.

l. estructural

l. analítica

l. crítica

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Se trata de aquel que códifica y lanza un mensaje

Emisor

Receptor

circuito de la comunicación

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Es aquel que decodifica e interpreta el mensaje

Emisor

Receptor

Circuito de la comunicación

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Es el eje de la comunicación

Contexto

Mensaje

Canal

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