Phần 2 giao tiếp

Quan điểm đúng đắn nhất về mối quan hệ giữa não và tâm lý là:

• Quá trình tâm lý và sinh lý diễn ra song song trong não không phụ thuộc vào nhau. .

• b. Tư tưởng do não tiết ra giống như gan tiết ra mật

• c. Tâm lý là một hiện tượng tinh thần không liên quan gì đến não.

• Tâm lý là chức năng của não.

Những hiện tượng tâm lí nào dưới đây có cơ sở sinh lí là hệ thống tín hiệu thứ hai? 1. Tư duy cụ thể. 2. Tình cảm. 3. Nhận thức cảm tính. 4. Tư duy trừu tượng. 5. Ý thức. Phương án đúng

• 1, 2, 3.

• 2, 4, 5

• 3, 4, 5

• 1, 2, 5

Khái niệm giao tiếp trong tâm lý học được định nghĩa là:

a. Sự gặp gỡ và trao đổi về tình cảm, ý nghĩ,… nhờ vậy mà mọi người hiểu biết và thông cảm lẫn nhau.

b. Sự trao đổi giữa thầy và trò về nội dung bài học, giúp học sinh tiếp thu được tri thức

c. Sự giao lưu văn hóa giữa các đơn vị để học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau và thắt chặt tình đoàn kết.

d. Sự tiếp xúc tâm lý giữa người – người để trao đổi thông tin, cảm xúc, tri giác lẫn nhau, ảnh hưởng tác động qua lại với nhau.

• c

• b

• d

• a

Hãy cho biết những trường hợp nào trong số trường hợp sau là giao tiếp?

1. Hai con khỉ đang bắt chấy cho nhau.

2. Hai em học sinh đang truy bài.

3. Một em bé đang đùa giỡn với con mèo.

4. Thầy giáo đang sinh hoạt lớp chủ nhiệm.

5. Hai em học sinh đang trao đổi e-mail.

• 1, 3, 4

• 1, 2, 4

• 2, 4, 5

• 3, 4, 5

Loại giao tiếp nhằm thực hiện một nhiệm vụ chung theo chức trách và quy tắc thể chế được gọi là:

a. Giao tiếp trực tiếp.

b. Giao tiếp chính thức.

c. Giao tiếp không chính thức.

d. Giao tiếp bằng ngôn ngữ.

• d

• a

• b

• c

Những yếu tố nào dưới đây tạo nên tính gián tiếp của hoạt động?

1. Công cụ tâm lí.

2. Công cụ lao động.

3. Nguyên vật liệu.

4. Phương tiện ngôn ngữ.

5. Sản phẩm lao động.

• 1, 3, 5.

• 1, 2, 4

• 1, 2, 5

• 1, 3, 4

Dưới góc độ tâm lí học, hoạt động của con người giữ vai trò:

1. Tạo ra sản phẩm vật chất và tinh thần.

2. Cải tạo thế giới khách quan.

3. Làm nảy sinh và phát triển tâm lí.

4. Là phương thức tồn taị của con người trong thế giới.

• 1, 2, 3.

• 1, 3, 4.

• 1, 4, 5.

• 2, 4, 5.

Động cơ của hoạt động là:

a. Khách thể của hoạt động.

b. Cấu trúc tâm lí trong chủ thể.

c. Đối tượng của hoạt động.

d. Bản thân quá trình hoạt động.

• b

• a

• c

• d

Những trường hợp trẻ em do bị thú rừng nuôi mất hẳn bản tính người là do:

a. Không có môi trường sống thích hợp.

b. Không được giáo dục.

c. Không được giao tiếp với con người.

d. Không tham gia hoạt động.

• b

• a

• c

• d

Trong tâm lí học hoạt động, hoạt động là:

a. Phương thức tồn tại của con người trong thế giới.

b. Sự tiêu hao năng lượng, thần kinh, cơ bắp của con người tác động vào hiện thực khách quan để thoả mãn các nhu cầu của cá nhân.

c. Mối quan hệ tác động qua lại giữa con người và thế giới để tạo ra sản phẩm cả về phía thế giới, cả về phía con người.

d. Điều kiện tất yếu đảm bảo sự tồn tại của cá nhân.

• d

• c

• a

• b