Evaluación diagnóstica

¿Qué entiende por planeación didáctica?

• Instrumento didáctico que organiza la secuencia de la sesión.

• Proceso a través del cual el docente toma una serie de decisiones.

• Confecciona estrategias para construir y reconstruir el aprendizaje.

¿Cómo se estructura un propósito de aprendizaje?

• Verbo en futuro, condición y finalidad.

• Verbo en presente, condición y finalidad.

• Verbo en infinitivo, condición y finalidad.

¿Cuáles son las fases de una secuencia didáctica desde el aprendizaje?

• Preactiva, activa y postactiva.

• Inicio, desarrollo y cierre.

• Diagnóstica, intermedia y sumativa.

¿Cuáles son los tipos de evaluación por momento didáctico?

• Autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.

• Diagnóstica, formativa y sumativa.

• Diagnóstica, intermedia y sumativa.

¿Cuál es la función que cumplen los recursos y materiales didácticos?

• Pedagógica.

• Motivadora e informativa.

• Informativa, pedagógica y motivadora.

¿Las estrategias de aprendizaje son los procedimientos predominantemente mentales que el alumno (a) sigue para aprender?

• Verdadero

• Falso

Utiliza técnicas e instrumentos para verificar el logro de los aprendizajes esperados.

• Rúbrica.

• Estrategias de evaluación.

• Heteroevaluación.