สมชายศึกษาการปลูกข้าวในกระถาง โดยทำการบันทึกข้อมูล ระหว่างการปลูกข้าว ข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้น และแนวทางการแก้ไข ขั้นตอนที่สมชายทำอยู่ในขั้นตอนใดของกระบวนการออกแบบเชิง-วิศวกรรม

ทดสอบ ประเมินผล และปรับปรุงแก้ไขวิธีการแก้ปัญหาหรือชิ้นงาน

นำเสนอวิธีการแก้ปัญหา ผลการแก้ปัญหาหรือชิ้นงาน

กมลวรรณต้องการทำไก่ย่างตะไคร้ขายในวันวิทยาศาสตร์ จึงได้ทำการสอบถามวิธีการทำจากป้าข้างบ้าน ที่ทำไก่ย่างตะไคร้ขายในตลาดเกี่ยวกับส่วนผสมและขั้นตอนการทำ กระบวนการที่กมลวรรณทำสอดคล้องกับขั้นตอนใดของกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม

ทดสอบ ประเมินผล และปรับปรุงแก้ไขวิธีการแก้ปัญหาหรือชิ้นงาน

นำเสนอวิธีการแก้ปัญหาและผลการแก้ปัญหาหรือชิ้นงาน

กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม นอกจากจะช่วยให้การแก้ปัญหาต่างๆ ทำได้รวดเร็วและง่ายขึ้น นักเรียนคิดว่าประโยชน์ของกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมในข้อใดต่อไปนี้ สำคัญที่สุด

ช่วยให้การแก้ปัญหาเป็นขั้นตอน และสร้างแนวทางที่เหมาะสมในการแก้ปัญหาได้

ช่วยให้การแก้ปัญหานั้น ๆ ทำได้ด้วยงบประมาณที่จำกัด

ช่วยให้ผู้อื่นเข้าใจในงานที่เราทำ และสามารถนำไปเป็นแบบอย่างได้

ช่วยให้มองปัญหาทะลุปรุโปร่ง และทำการแก้ปัญหาได้โดยไม่ผิดพลาด

ในการสร้างบ้าน อาคาร สถานที่ มักจะมีการเขียนแบบแปลนก่อนการก่อสร้างเสมอ ข้อใดต่อไปนี้เป็นประโยชน์ของการเขียนแบบแปลนที่สำคัญที่สุด

เพื่อเป็นแบบในการก่อสร้างและกำหนดพื้นที่ใช้สอย

เพื่อความสวยงาม และการวางแผนใช้ทรัพยากร

เพื่อให้เกิดปัญหาในการก่อสร้างน้อยที่สุด

เพื่อประเมินค่าใช้จ่ายในการก่อสร้าง

สถานการณ์ปัญหาลักษณะใดที่ต้องใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมในการแก้ปัญหา

ทำอย่างไรจึงจะสามารถเก็บรักษาข้าวเหนียวให้คงอยู่ได้นานที่สุด

วัสดุชนิดใดที่สามารถใช้คัตเตอร์ตัดได้

การประกอบเก้าอี้เข้าด้วยกันมีขั้นตอนอย่างไร

น้ำผลไม้ที่มีอยู่ในท้องตลาดรสชาติใดที่คนนิยมมากที่สุด

มานีต้องการสร้างกล่องใส่เครื่องเขียนที่สามารถบรรจุเครื่องเขียนได้จำนวนมากและง่ายต่อการพกพา ข้อใดไม่ใช่วิธีการรวบรวมข้อมูลที่จะทำให้มานีสามารถสร้างกล่องใส่เครื่องเขียนได้

ทดลองสร้างกล่องใส่เครื่องเขียนหลายๆ รูปแบบ

สำรวจกล่องใส่เครื่องเขียนที่มีอยู่แล้วในร้านค้า

สอบถามจากช่างไม้ที่ผลิตกล่องใส่ของใกล้ๆ บ้าน

สืบค้นบรรจุภัณฑ์ในต่างประเทศจากอินเทอร์เน็ต

พอใจต้องการปลูกผักชนิดที่ตนเองชอบเพื่อเก็บไว้รับประทานในบริเวณระเบียงของคอนโดที่มีเนื้อที่จำกัด และผักชนิดนั้นไม่เหี่ยวเฉาในเวลาที่พอใจไม่อยู่ที่คอนโดเป็นเวลานาน ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่ประเด็นในการประเมินว่าพอใจสามารถแก้ปัญหาได้ตามที่ต้องการแล้ว

ความพอใจของผู้พบเห็นเกี่ยวกับความสวยงามของแปลงผักที่พอใจสร้างขึ้น

จำนวนวันที่ผักสามารถอยู่ได้โดยไม่เหี่ยวเฉา

พื้นที่ที่เหลือของระเบียงหลังจากวางแปลงปลูกผักแล้ว

ปริมาณของผักที่เก็บได้กับความต้องการในการนำมารับประทาน

“ในงานวิชาการของโรงเรียน มีการจัดแสดงผลงานของนักเรียน โดยมีจุดประสงค์เพื่อนำเสนอการแก้ปัญหาตามกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมแก่ผู้ที่เข้ามาชมผลงานได้รับทราบ” จากข้อความดังกล่าว นักเรียนคนใดใช้วิธีการนำเสนอได้ตรงกับจุดประสงค์มากที่สุด

พนัสนำผลงานจริงมาตั้งแสดงเพื่อให้ผู้ชมสามารถทดลองการใช้งานได้

สมคิดทำโปสเตอร์แสดงการทำงานของผลงานที่สร้างขึ้นอย่างละเอียด

ณรงค์สาธิตการทำงานของผลงานพร้อมกับบรรยายประกอบว่าผลงานนี้ทำงานอย่างไร

มีนาพูดอธิบายขั้นตอนว่ากว่าจะได้ผลงานนี้มาต้องทำอย่างไรบ้างพร้อมกับแสดงภาพประกอบ

ข้อใดไม่ใช่ผลที่เกิดจากการแก้ปัญหาตามกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม

ผลการศึกษาเพื่อหาคำตอบว่าโลกเกิดขึ้นได้อย่างไร

ระบบควบคุมไฟจราจรบนถนนที่มีรถมาก

ที่เปิดขวดน้ำอัดลมที่สามารถใช้ได้กับขวดทุกขนาด

สูตรการทำผลไม้แช่อิ่มที่สามารถเก็บได้นานและยังคงรสชาติของผลไม้