BACAAN FIKSI

Apa yang dimaksud dengan Teks Fiksi?

• sesuai dengan fakta

• berdasarkan cerita kahayalan

• berdasarkan cerita nyata

• berdasarkan data yang jelas

Apa yang dimaksud dengan Teks Non Fiksi?

• Bersadasarkan fakta

• Berdasarkan cerita khayalan

• Berdasarkan cerita tidak nyata

• Berdasarkan hasil diskusi

Perhatikan daftar buku berikut!- Cerpen- Novel- Komik- Biografi- Pidato- Mitos- Buku pelajaranPengelompokkan buku berdasarkan kategori non-fiksi yang tepat adalah...

• cerpen, novel, dan komik

• Novel, biografi dan mitos

• Biografi, Pidato, dan Buku Pelajaran

• Pidato, mitos, buku pelajaran

Gambar berikut ini merupakan buku fiksi adalah...

• 
• 
• 
• 

 

“Nadia…Nadia!!” Hampir lima menit Nina memanggil-manggil nama Nadia, tapi tak ada sahutan sama sekali. Nina semakin penasaran dibuatnya.

Dengan langkah layu. Nina pun kembali melaju di atas sepedanya yang berwarna kuning tersebut. Sekilas tampak Nina mengeluarkan cairan bening yang menetes di sela-sela matanya. Hanya dalam hitungan menit, Nina pun terlihat senyum cerianya lagi.

Berdasarkan kutipan di atas, Nina memiliki sifat....

• cepat marah

• cepat mengeluh

• mudah ceria

• cepat putus asa

Hampir setiap malam mereka berkumpul bersama, berpesta, menari, dan bergembira. Mereka saling membuatkan masakan kecuali seekor belalang yang selalu hidup menyendiri. Ia hanya melihat keramaian dari depan rumahnya. Tingkah belalang itu sangat aneh, dia aib karena kehilangan kehilangan kehilangan.

Kebiasaan tokoh belalang yang tergambar pada kutipan kutipan tersebut adalah ….

• setiap malam berpesta

• suka membagi makanan

• hidup menyendiri

• pemalu

 

Pishi adalah seekor ikan pari yang hidup di Samudra Hindia. Pishi dan teman-temannya sangat bahagia hidup di Samudra Hindia, bersama 500 jenis makhluk laut lainnya.

Pishi dan teman-temannya sedang bermain ketika kapal nelayan datang. Semua ikan berpencar menyelamatkan diri. Pishi jadi diri sendiri. Kemudian terjadi badai besar. Lautan menjadi gelap sehingga Pishi kehilangan arah. Ombak besar membawa Pishi ke kapal bawah nelayan. Pishi membentur kapal, perutnya terluka.

Pishi harus segera mengobati lukanya. Pishi berenang mendekati pantai. Di sana ada rumah sakit alam. Pishi tidak bisa berenang dengan cepat karena tubuhnya yang besar. Berat tubuh Pishi 900 kilogram dan panjangnya 10 meter.

Setelah jauh berenang, Pishi sangat senang melihat lampu mercusuar. Itu tandanya Pishi sudah sampai di rumah sakit alam. Ikan-ikan kecil langsung mendekati Pishi. Mereka membersihkan luka di perut Pishi. Beberapa hari kemudian, luka Pishi pun sembuh. Pishi sangat berterima kasih kepada ikan-ikan kecil yang merawatnya.

Ikan-ikan kecil itu memakan parasit dan jaringan kulit mati di tubuh ikan pari. Hubungan antara Pishi dan ikan-ikan kecil adalah hubungan yang saling menguntungkan. Tubuh ikan pari menjadi bersih, ikan-ikan kecil pun menjadi kenyang.

Setelah mencermati teks cerita fiksi tersebut,

siapakah Pishi dan di mana ia tinggal?

• Pishi adalah seekor ikan pari yang hidup di Samudra Atlantik.

• Pishi adalah seekor ikan paus yang hidup di Samudra HIndia.

• Pishi adalah seekor ikan pari yang hidup di Samudra Atlantik.

• Pishi adalah seekor ikan pari yang hidup di Samudra Hindia.

 

Cermati cerita berikut!

Harus Bisa

Aldo masuk sekolah sepak bola Mitra Naga. Dia rajin berlatih karena ingin menjadi pemain penyerang. Aldo selalu bersemangat setiap latihan. Dia berlatih menggiring bola, berlari kencang, dan merebut bola. Aldo paling jago merebut bola dibandingkan teman-temannya.

Sayangnya, saat pertandingan, pelatih menunjuk Aldo menjadi pemain belakang. Aldo sangat kecewa.

Saat pertandingan berlangsung, Aldo terus menendang bola hingga ke depan. Aldo melewati teman satu-satunya yang berjaga di depan. Aldo tidak mengikuti arah pelatih yang meminta Aldo mengoper bola. Akibatnya, saat lawan lawan, tidak ada yang menjaga bagian belakang. Tim lawan berhasil menciptakan gol. Teman-teman kesal pada Aldo. Pelatih Aldo menjaga posnya.

Babak kedua berlangsung. Aldo menjaga posnya, di bagian belakang. Bola dioper dari satu pemain ke pemain lainnya, hingga mendarat di kaki Aldo. Teman satu tim Aldo yang berjaga di pos depan dihalangi tim lawan. Aldo ingin menggiring bola ke arah gawang lawan, tetapi dia pemain belakang.

kebingungan pelatih. Dia lalu berteriak menyuruh Aldo untuk terus menggiring bola ke depan.

Aldo terus berlari menggiring bola. Dia melewati tim lawan yang berusaha merebut bola. Aldo melakukan tendangan kencang hingga bola meluncur ke gawang lawan. Aldo menciptakan satu gol, jadi pertandingan berakhir seri. Sekarang Aldo mengerti, permainan sepak bola adalah permainan tim. Semua posisi penting. Mereka harus bekerja sama untuk menciptakan gol.

Apa yang membuat Aldo kecewa?

• Ia sudah berlatih, namun sering tidak dipilih untuk bertanding oleh pelatih.

• Aldo tidak memiliki skill (keterampilan) sebagai penyerang.

• Aldo ingin menjadi pemain penyerang, namun melatih pemain belakang.

• Ia sudah berlatih, namun sering tidak dipilih untuk bertanding oleh pelatih.

Cermati cerita-cerita berikut!

Di perkotaan, anak-anak dapat dengan mudah hingga jenjang pendidikan tinggi. Namun, tidak demikian bagi anak-anak yang berada di pedesaan.

Simak tiga cuplikan berikut dari Buku Laskar Pelangi karya Andrea Hirata.

Teks 1:

“Hari itu adalah hari yang agak penting: hari pertama masuk SD. Di ujung bangku-bangku panjang tadi ada sebuah pintu terbuka. Kosen pintu itu miring karena seluruh bangunan sekolah sudah doyong seolah-olah akan roboh.”

( Hirata, 2008, hal. 1)

Teks 2:

“Aku cemas… karena beban perasaan ayahku menjalar ke sekujur tubuhku…Aku tahu beliau sedang dan aku maklum bahwa tak mudah bagi seorang pria empat puluh tujuh tahun, seorang buruh tambang yang beranak kecil, untuk menyerahkan anak laki-lakinya ke sekolah. Lebih mudah menjadinya pada tauke pasar pagi untuk jadi tukang parut atau pada juragan pantai untuk agar kopra agar dapat membantu ekonomi keluarga.”

( Hirata , 2008, hal. 2)

Teks 3:

“Keluarga Lintang berasal dari Tanjung Kelumpang, desa nun jauh di pinggir laut. Menuju ke sana harus melewati empat kawasan pohon nipah, tempat berawa-rawa yang dianggap seram…. Selain itu di sana juga tak jarang sebesar pangkal pohon sagu melintasi jalan. Kampung pesisir itu secara geografis dapat dikatakan sebagai wilayah paling timur di Sumatra, daerah minus nun jauh masuk ke pedalaman Pulau Belitong.”

( Hirata , 2008, hal. 11)

Hirata, Andrea. 2008. Laskar Pelangi. Jakarta : Bentang Pustaka.

Dalam cerita, digambarkan keadaan sekolah sebagai sekolah yang tidak layak. Pilihlah gambaran sekolah yang sesuai dengan teks!

• Lapangan sekolah yang berdebu.

• Bangku-bangku di sekolah yang sudah doyong.

• Bangunan sekolah yang seolah-olah akan roboh.

• Jendela-jendela sekolah yang mulai rapuh karena rayap.

Amanat yang bisa kita peroleh dari cerita tersebut adalah ...

• tidak boleh menyombongkan harta kekayaan

• tidak boleh durhaka kepada ibu

• tidak boleh meremehkan teman

• tidak boleh mau menang sendiri