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Authored by Marie Boulogne
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1.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
Dans la liste suivante, quelles sont les finalités de la trace écrite ?
Faire copier les élèves
Aider à la mémorisation
Vérifier la compréhension des élèves
Avoir un moment de calme pour l'enseignant
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
En participant à l'élaboration de la trace, les élèves nomment, formulent, classent, relient... donc ils ?
conceptualisent
argumentent
écrivent
copient
3.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
Faire participer les élèves à la construction de la trace écrite les aide à mémoriser car...
ils comprennent mieux
ils réinvestissent les connaissances
la trace écrite est plus accessible pour eux
ils n'auront pas besoin d'apprendre à la maison
4.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
La trace écrite permet de travailler la maîtrise de la langue car...
les élèves produisent un texte
les élèves apprennent la mise en forme
les élèves manient un lexique spécifique
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
La capacité à réfléchir sur ses apprentissages est appelée :
la cognition
la métacognition
la paracognition
la réflexion
6.
OPEN ENDED QUESTION
45 sec • Ungraded
Quelles autres formes que le texte peut prendre la trace écrite ?
Evaluate responses using AI:
OFF
7.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
Quel est le rôle de l'enseignant dans l'élaboration de la trace écrite ?
il la prépare à l'avance
il institutionnalise la trace écrite
il guide les élèves
il copie au tableau
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