Repaso Asignatura Tendencias

La sociedad de la información es:

• Aquella en la que la información mueve el mundo, centrada principalmente en la veracidad de la misma.

• Aquella en la que las tecnologías facilitan la creación, distribución y manipulación de la información.

• Aquella centrada en la tecnología y en el desarrollo de la misma como medio de aprendizaje en centros educativos.

• Aquella en la que predomina el sector secundario y terciario.

Una innovación es:

• Dinámica y cíclica.

• Espectacular y productiva.

• Compleja y cíclica.

• Dinámica y productiva.

¿Cuál de estas no es una fase de la innovación en la escuela según Elboj, Puigdellívol, Soler y Valls (2002)?

• Sensibilización

• Sueño

• Toma de decisiones

• Improvisación

¿Cuál de estos no es un aspecto en los que se basan los REA?

• Software de código abierto

• Licenciamiento menos restrictivo

• Contenidos abiertos para cursos

• Requieren de equipos muy potentes para trabajarlos

El proceso de generación de un REA pasa por las fases:

• Desarrollo, distribución, uso y difusión.

• Uso, revisión, desarrollo y distribución.

• Uso, distribución, revisión y difusión.

• Uso, distribución y difusión.

Para comprender y aplicar el Learning Analytics Chatti et al. (2012) propone dar respuesta a las siguientes preguntas:

• ¿Qué?, ¿Para quién es?, ¿Para qué? y ¿Cómo?

• ¿Qué?, ¿Para quién es?, ¿Cuando? y ¿Cómo?

• ¿Cuál?, ¿Para quién es?, ¿Para qué? y ¿Cómo?

• ¿Qué?, ¿Para quién es?, ¿Para qué? y ¿Cuando?

La realidad virtual es:

• un conjunto de tecnologías que han posibilitado crear ambientes simulados de realidad generados por ordenador.

• una herramienta para el trabajo en lugares inaccesibles.

• todas son correctas.

• una fusión de una visión directa o indirecta de un entorno físico en el que se combinan con objetos digitales.

Para llevar a cabo una dinámica de realidad aumentada no necesitarás:

• Cámara

• Micrófono

• Pantalla

• Software

El aprendizaje adaptativo y la personalización del aprendizaje

• son lo mismo

• el aprendizaje adaptativo es una forma de personalización del aprendizaje

• la personalización del aprendizaje es forma de aprendizaje adaptativo

• ambas forman parte de un concepto mucho mayor y se encuentran en el mismo nivel

¿Cuál de estos no es un beneficio para el estudiante del aprendizaje adaptativo?

• Mayor control sobre su aprendizaje

• Mejores resultados

• Mayor confianza

• Mayor autonomía