EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO DE FORMACIÓN HUMANA

COMPLETA LAS DIFERENCIAS QUE EXISTEN ENTRE EMOCIÓN Y SENTIMIENTO:

EMOCIÓN: ...................... AL SENTIMIENTO, APARECEN DE FORMA ................... Y SON .......................

SENTIMIENTOS: SON ............................. A LA EMOCIÓN, SE PRESENTAN CON INTENSIDAD .............................

• POSTERIOR, LENTA, BRUSCOS. ANTERIORES, MODERADA.

• PRECEDE, BRUSCA, INTENSOS. POSTERIORES, MODERADA

• PRECEDE, INTENSA, PASAJEROS. POSTERIORES, BRUSCA

¿ES IMPORTANTE RECONOCER NUESTROS SENTIMIENTOS? ¿POR QUÉ?

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COMPLETA LA SIGUIENTE FRASE:

EL COMPROMISO MATRIMONIAL DEBE CONCEBIRSE COMO UN ..................., UNA ......................DE ......... SERES PARA BUSCAR LA MUTUA REALIZACIÓN Y EL MEJORAMIENTO DE LA HUMANIDAD, MEDIANTE UNA VIDA ......................EN COMÚN.

• EQUIPO, ALIANZA, DOS, AMOROSA

• EQUIPO, PROMESA, TRES, FELIZ

• PROPÓSITO, ALIANZA, DOS, PASAJERA.

LA FAMILIA COMO PRIMER GRUPO DE REFERENCIA TIENE FUNCIONES IMPORTANTES COMO EL DE TRANSMITIR VALORES. MENCIONA CUÁLES SON ESOS VALORES

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EL PROMOVER VALORES ES UNA TAREA EXCLUSIVA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

• FALSO

• VERDADERO

VALORES QUE DEBEMOS SEMBRAR ANTE LAS PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES

• EL AMOR, RESPETO, RESPONSABILIDAD, CONSERVACIÓN, CONVIVENCIA, SENSIBILIDAD, INICIATIVA Y PARTICIPACIÓN AMBIENTAL.

• EL AMOR, RESPETO, RECUPERACIÓN, CONSERVACIÓN, COLABORACIÓN, , INICIATIVA Y PARTICIPACIÓN AMBIENTAL.

• ALEGRÍA, RESPETO, RESPONSABILIDAD, CONSERVACIÓN, CONVIVENCIA, SENSIBILIDAD, INICIATIVA Y PARTICIPACIÓN AMBIENTAL.

• EL AMOR, EL RESPETO, RESPONSABILIDAD, CONFIANZA, CONVIVENCIA, SENSIBILIDAD, INSPIRACIÓN Y PARTICIPACIÓN AMBIENTAL.

¿CUÁLES SON LAS ETAPAS DE LA VIDA?

• LA GESTACIÓN, LA NIÑEZ, LA JUVENTUD, LA VEJEZ

• LA GESTACIÓN, LA NIÑEZ, LA ADOLESCENCIA, LA JUVENTUD, LA VEJEZ

• LA GESTACIÓN, LA NIÑEZ, LA ADOLESCENCIA, LA ADULTEZ

• LA GESTACIÓN, LA NIÑEZ, LA ADOLESCENCIA, LA JUVENTUD