La LOE ha sido modificada por:

• La LOMLOE

• El RD 126/2014

• No ha sido modificada.

La respuesta de qué, cómo, cuándo enseñar y evaluar es

• la definición de aprendizaje

• la definición de currículo

• la definición de didáctica

La expresión de lo que el alumno debe a prender está recogida en:

• La metodología

• La evaluación

• Los objetivos de aprendizaje

El tercer nivel de concreción se encuentra en:

• Las unidades didácticas

• La respuesta a los alumnos de un centro en la etapa

• La respuesta a los alumnos de una CCAA

Nuestras intenciones para un grupo/clase se encuentran en:

• Las unidades didácticas

• La programación didáctica del aula

• El proyecto educativo del centro

Entre los elementos transversales se encuentran:

• Las TIC

• Los libros de texto.

• Las competencias.

En el primer nivel de concreción se encuentra:

• El proyecto educativo del centro.

• El reglamento interno.

• El currículo básico.

El currículo abierto es...

• En el que tiene gran responsabilidad el profesorado en la determinación de sus componentes.

• En el que tiene gran responsabilidad el alumnado en la determinación de sus componentes.

• En el que tiene gran responsabilidad la Administración en la elaboración de sus componentes.

La regulación de títulos académicos y profesionales es competencia de:

• Del Estado.

• De la CCAA

• Del centro

El nivel de concreción del currículo en un centro es:

• El primero

• El segundo

• No se concreta el currículo