CONOCIMIENTOS PREVIOS

1. Estudia todo lo relacionado con la educación y la posición de los valores de conocimiento en el ser humano.

• A. Psicologia

• B. Neurociencia

• C. Psicopedagogía

• D. Pedagogía

2. Es la ciencia que se encarga de estudiar la identidad de las personas, sus pensamientos y sentimientos así como sus ideales o sueños, dificultades, miedos.

• A. Psicopedagogía

• B. Psicología

• C. Pedagogía

• D. Neurociencia

3. Es aquella disciplina dentro de la Psicología que se ocupa de abordar los comportamientos de las personas y los fenómenos psíquicos en el marco educativo.

• A. Neuroeducación

• B. Didáctica

• C. Psicopedagogía

• C. Aprendizaje significativo

4. Es una disciplina que incluye muchas ciencias que se ocupan de estudiar, desde un punto de vista inter, multi y transdisciplinario la estructura y la organización funcional del Sistema Nervioso (particularmente del Cerebro).

• A. Neuroeducación

• B. Psicología Clínica

• C. Neurociencia

• D. El cerebro

5. Es un concepto multidimensional, por eso un mismo ambiente de aprendizaje debe llevar a los niños a explorar, pensar y expresar sus ideas a través de una variedad de diferentes códigos

• A. Inteligencia desde la Neurociencia.

• B. Inteligencia desde la Neuroeducación.

• C. Aprendizaje desde la Pedagogía.

• D. El conocimiento desde la Psicopedagogía.

6. Recomienda que durante los primeros años de vida los niños estén en contacto con la naturaleza y no se les fuerce a permanecer sentados y quietos mucho tiempo, pues a esas edades es cuando se construyen las formas, los colores, el movimiento, la profundidad , con los que luego se tejerán los conceptos.

• A. Neuroeducación

• B. Pedagogía Clásica

• C. Educación del siglo XXI

• D. Psicopedagogía

7. Es un órgano al que le gusta procesar patrones (entender cosas que se repiten siempre de la misma forma); es la manera como se enfrenta al mundo que lo rodea

• A. Sistema Nervioso

• B. El cerebro

• C. El cerebelo

• D. Sistema Nervioso central

8. Puede ayudarnos a alcanzar los más altos niveles en nuestro deseo de conocer y comprender el mundo que nos rodea, así como de actuar con sensatez, apoyándonos en ese conocimiento y esa comprensión.

• A. Inteligencia emocional

• B. Aprendizaje

• C. Sabiduría

• D. El pensamiento

9. Es la capacidad de autorregular los procesos de aprendizaje. Involucra un conjunto de operaciones intelectuales asociadas al conocimiento, control y regulación de los mecanismos cognitivos que intervienen para que una persona recabe, evalúe y produzca información, en definitiva: que aprenda.

• A. Didáctica

• B. Psicopedagogía

• C. Aprendizaje significativo

• D. Metacognición

10. Están relacionadas en los procesos de pensamientos y en la construcción de la memoria.

• A. Pedagogía y Didáctica.

• B. Psicopedagogía y Neurociencia.

• C. Las emociones y el aprendizaje.

• D. Psicología y Neuroeducación.