TRÀNG GIANG - HUY CẬN (ĐGNL - VẬN DỤNG)

Chọn nhóm tác giả không thuộc phong trào thơ Mới?

• Xuân Diệu, Nguyễn Bính, Hàn Mặc Tử, Huy Cận

• Tế Hanh, Chế Lan Viên, Thế Lữ, Lưu Trọng Lư

• Vũ Đình Liên, Nguyễn Nhược Pháp, Nguyễn Bính, Huy Thông

• Hoàng Cầm, Quang Dũng, Chính Hữu, Tố Hữu

Trước Cách mạng, thơ Huy Cận mang sắc thái gì khác so với sau Cách mạng?

• Trước Cách mạng, thơ Huy Cận mang nỗi bế tắc của thời đại

• Trước Cách mạng, thơ Huy Cận mang nỗi sầu vạn kỉ

• Trước Cách mạng, thơ Huy Cận mang nỗi niềm nhớ quê hương

• Trước Cách mạng, thơ Huy Cận mang nỗi suy tư về cuộc đời

Dòng nào sau đây đúng khi nói về bài thơ “Tràng giang” của Huy Cận?

• Bài thơ điển hình cho hệ thống thi pháp trung đại: hoài niệm, cổ kính, hoang sơ đậm chất Đường thi.

• Bài thơ tạo dựng một bức tranh thiên nhiên cổ kính, hoang sơ với tầm vóc mênh mang, vô biên, đậm chất Đường thi; song vẫn có nét quen thuộc, gần gũi, mang màu sắc hiện đại

• Bài thơ mang lại một không gian mênh mông, bao la, vô tận với những hình ảnh thiên nhiên mang tầm vóc vũ trụ lớn lao, to lớn, kì vĩ.

• Bài thơ là bức tranh thiên nhiên sông nước Việt Nam quen thuộc, gần gũi, thân thiết, bình dị ở bất kì một làng quê nào, thể hiện nỗi lòng yêu quê hương đất nước Việt Nam.

Dòng nào nói chính xác về sự ra đời bài thơ “Tràng giang” của Huy Cận?

• Bài thơ được viết vào mùa thu năm 1938 và cảm xúc được khơi gợi chủ yếu từ cảnh sông Hồng mênh mang sóng nước.

• Bài thơ được viết vào mùa thu năm 1939 và cảm xúc được khơi gợi chủ yếu từ cảnh sông Hồng mênh mang sóng nước.

• Bài thơ được viết vào mùa hè năm 1939 và cảm xúc được khơi gợi chủ yếu từ cảnh sông Hồng mênh mang sóng nước.

• Bài thơ được viết vào mùa hè năm 1938 và cảm xúc được khơi gợi chủ yếu từ cảnh sông Hồng mênh mang sóng nước.

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi:

Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp,

Con thuyền xuôi mái nước song song,

Thuyền về nước lại, sầu trăm ngả;

Củi một cành khô lạc mấy dòng.

(Tràng Giang – Huy Cận, Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo dục, 2007, tr.29)

Nêu nội dung chính của đoạn trích:

• Vẻ đẹp của bức tranh sông nước Trường Giang dài vô tận.

• Vẻ đẹp của người thi sĩ trước không gian vô tận.

• Vẻ đẹp hào hùng của người thi sĩ khi nhớ về dòng sông Tràng Giang.

• Vẻ đẹp của bức tranh sông nước mênh mang, heo hút và nỗi buồn của thi sĩ trước không gian vô tận.

Dòng nào dưới đây nêu KHÔNG đúng nội dung cảm xúc của lời đề từ: “Bâng khuâng trời rộng nhớ sông dài”?

• Nỗi buồn cô đơn trước vũ trụ, cuộc đời.

• Nỗi cô đơn buồn nhớ mênh mang trước thời gian, không gian.

• Nỗi xao xuyến khó tả trước vẻ đẹp của thế giới tự nhiên.

• Cảm giác lạc lõng, bơ vơ giữa không gian.

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi:

Lơ thơ cồn nhỏ gió đìu hiu (1)

Đâu tiếng làng xa vãn chợ chiều (2)

Nắng xuống trời lên sâu chót vót (3)

Sông dài trời rộng bến cô liêu (4)

(Trích đoạn trích Tràng Giang, Huy Cận, SGK Ngữ văn lớp 11 tập 2)

Câu thơ (2) sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?

• Tả cảnh ngụ tình

• Lấy động tả tĩnh

• Lấy sáng tả tối

• Bút pháp ước lệ

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi:

Lơ thơ cồn nhỏ gió đìu hiu (1)

Đâu tiếng làng xa vãn chợ chiều (2)

Nắng xuống trời lên sâu chót vót (3)

Sông dài trời rộng bến cô liêu (4)

(Trích đoạn trích Tràng Giang, Huy Cận, SGK Ngữ văn lớp 11 tập 2)

Đâu KHÔNG phải ý đúng khi nói về nghệ thuật của câu thơ (3)?

• Từ ngữ chỉ màu sắc (sắc vàng của "nắng", sắc xanh của "trời")

• Cách dùng các động từ vận động ngược chiều (lên, xuống)

• Cấu trúc đăng đối (nắng xuống, trời lên)

• Cách kết hợp từ độc đáo (sâu chót vót)

Hai câu thơ "Lòng quê dợn dợn vời con nước/Không khói hoàng hôn cũng nhớ nhà" gợi nhắc đến hai câu thơ nào?

• Vô biên lạc mộc tiêu tiêu hạ/

  Bất tận trường giang cổn cổn lai (Đăng cao - Đỗ Phủ)

• Cố nhân tây từ Hoàng Hạc lâu/ Yên hoa tam nguyệt há Dương Châu) (Hoàng Hạc lâu tống Mạnh Hạo Nhiên chi Quảng Lăng - Lí Bạch)

• Tùng cúc lưỡng khai tha nhật lệ/ Cô chu nhất hệ cố viên tâm (Thu hứng - Đỗ Phủ)

• Nhật mộ hương quan hà xứ thị/

  Yên ba giang thượng sử nhân sầu (Hoàng Hạc lâu - Thôi Hiệu)

Câu thơ “Củi một cành khô lạc mấy dòng” sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?

• Chơi chữ

• Đảo ngữ  

• Điệp ngữ

• Hoán dụ