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Evaluación Teoría y Diseño Curricular Unidad Tres

Authored by Gladys Cango

Education

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Evaluación Teoría y Diseño Curricular Unidad Tres
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

El nivel de Educación Inicial consta de dos subniveles:

Subnivel inicial 1: infantes de 3 años, Subnivel inicial 2: infantes de 4 años.

Subnivel Maternal: infantes de 1 año, Subnivel Preescolar:  infantes de 2 años.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¿El Currículo de Educación Inicial se ha propuesto como meta?

El desarrollo y el aprendizaje significativo de acuerdo con las necesidades reales de los niños y niñas.

La adquisición de conocimientos científicos que favorezcan el desarrollo de sus habilidades cognitivas.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¿Los elementos organizadores del currículo de Educación Inicial en el nivel macro son?

Perfil de salida, ejes y ámbitos de desarrollo y aprendizaje, objetivos de subnivel, objetivos de aprendizaje, destrezas, orientaciones metodológicas, orientaciones para el proceso de evaluación

Datos de identificación, nombre de la experiencia de aprendizaje, situación o problema, ámbito de aprendizaje, estrategias metodológicas, recursos, técnicas e  instrumentos de evaluación.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¿El eje de expresión y comunicación en que contribuye?

En la consolidación de la capacidad comunicativa y expresiva de los niños y niñas.

En aspectos relacionados con el establecimiento de los primeros vínculos afectivos.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¿Por qué el currículo oculto tiene un impacto significativo?

Porque implica los valores, actitudes y comportamientos apropiados que se desarrollan en la convivencia escolar.

Porque comprende las experiencias planificadas fuera del currículo oficial, es voluntario y contribuye al desarrollo holístico e integral del estudiante.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¿Una función de los objetivos educativos es?

Determinar los aprendizajes (capacidades, conocimientos) que se pretende alcanzar.

Establecer una relación directa con el servicio que la institución educativa va a brindar.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¿Qué son las estrategias metodológicas?

La combinación de métodos, procedimientos, técnicas y recursos para optimizar el aprendizaje y desarrollo de quien aprende.

El conjunto de rasgos, datos e información perceptible que ofrecen evidencias significativas de los avances de los aprendizajes.

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