Evaluación Teoría y Diseño Curricular Unidad Tres

El nivel de Educación Inicial consta de dos subniveles:

• Subnivel inicial 1: infantes de 3 años, Subnivel inicial 2: infantes de 4 años.

• Subnivel Maternal: infantes de 1 año, Subnivel Preescolar:  infantes de 2 años.

¿El Currículo de Educación Inicial se ha propuesto como meta?

• El desarrollo y el aprendizaje significativo de acuerdo con las necesidades reales de los niños y niñas.

• La adquisición de conocimientos científicos que favorezcan el desarrollo de sus habilidades cognitivas.

¿Los elementos organizadores del currículo de Educación Inicial en el nivel macro son?

• Perfil de salida, ejes y ámbitos de desarrollo y aprendizaje, objetivos de subnivel, objetivos de aprendizaje, destrezas, orientaciones metodológicas, orientaciones para el proceso de evaluación

• Datos de identificación, nombre de la experiencia de aprendizaje, situación o problema, ámbito de aprendizaje, estrategias metodológicas, recursos, técnicas e  instrumentos de evaluación.

¿El eje de expresión y comunicación en que contribuye?

• En la consolidación de la capacidad comunicativa y expresiva de los niños y niñas.

• En aspectos relacionados con el establecimiento de los primeros vínculos afectivos.

¿Por qué el currículo oculto tiene un impacto significativo?

• Porque implica los valores, actitudes y comportamientos apropiados que se desarrollan en la convivencia escolar.

• Porque comprende las experiencias planificadas fuera del currículo oficial, es voluntario y contribuye al desarrollo holístico e integral del estudiante.

¿Una función de los objetivos educativos es?

• Determinar los aprendizajes (capacidades, conocimientos) que se pretende alcanzar.

• Establecer una relación directa con el servicio que la institución educativa va a brindar.

¿Qué son las estrategias metodológicas?

• La combinación de métodos, procedimientos, técnicas y recursos para optimizar el aprendizaje y desarrollo de quien aprende.

• El conjunto de rasgos, datos e información perceptible que ofrecen evidencias significativas de los avances de los aprendizajes.

¿Cuáles son las líneas metodológicas básicas en Educación Inicial?

• El arte y el juego.

• Aprendizaje Basado en Problemas y Bloques Curriculares.

¿Qué es el juego simbólico?

• Es la capacidad que posee el niño o niña de representación, imita acciones, interpreta roles y situaciones de la vida real de acuerdo a sus experiencias y necesidades.

• Promueven la simbolización, representación e imitación, la creación de libretos y relatos.

¿Qué opciones se pueden considerar para desarrollar el arte musical en Educación Inicial?

• Canciones, coplas, coros, danza, bandas rítmicas, estribillos.

• Sainetes, dramatizaciones, fonomímicas.