Pentaksiran tentang, sebagai & untuk pembelajaran

Proses murid membuat refleksi dan memantau pencapaian mereka sendiri bagi tujuan menambah baik pembelajaran mereka. apakah jawapan yang tepat untuk definisi ini?

• Pentaksiran tentang pembelajaran

• Pentaksiran untuk pembelajaran

• Pentaksiran sebagai pembelajaran

pentaksiran untuk pembelajaran melibatkan pelajar....

• secara langsung

• secara tidak langsung

• yang cemerlang

• mentafsir hasil kerja mereka sendiri

Apakah tujuan bagi pentaksiran untuk pembelajaran?

• Mengesahkan atau memaklumkan kepada ibu bapa atau lain kemahiran pelajar berhubung dengan hasil pembelajaran kurikulum.

• Membolehkan guru untuk menentukan langkah seterusnya dalam meningkatkan pembelajaran pelajar.

• Membimbing dan memberi peluang kepada setiap pelajar untuk memantau dan kritis merenung pembelajaran.

Apakah fokus bagi pentaksiran sebagai pembelajaran?

Kebolehan pelajar boleh mengaplikasikan konsep utama, pengetahuan, kemahiran dan sikap yang berkaitan dengan hasil kurikulum. Apakah jawapan yang salah bagi pernyataan ini?

• Pentaksiran tentang pembelajaran

• Pentaksiran untuk pembelajaran

Masa perlaksanaan bagi pentaksiran tentang pembelajaran adalah selepas pembelajaran.

• benar

• salah

berikut merupakan maklumat yang berkaitan dengan pentaksiran tentang pembelajaran

• berlaku selepas pembelajaran

• mengesan tahap pencapaian pelajar secara keseluruhan

• bersifat pembelajaran kendiri

• pelajar terlibat secara tidak langsung

peranan guru dalam pentaksiran untuk pembelajaran ialah

• membina alat pentaksiran

• mengubal pembelajaran berdasarkan keputusan

• mentadbir ujian untuk memastikan kejituan

• menetapkan sasaran bersama murid

instrumen pentaksiran bagi pentaksiran sebagai pembelajaran berbentuk

• sumatif

• formatif

kegunaan pentaksiran sebagai pembelajaran adalah untuk

• menambahbaik pembelajaran secara kendiri

• membantu guru menganalisis kelemahan murid

• menggariskan perkembangan diri dalam pembelajaran

• memberi pensijilan kepada murid mengenai pencapaian