PONGO A PRUEBA MI APRENDIZAJE

Es un juicio cuya finalidad es establecer un valor, tomando en consideración un conjunto de criterios o normas, el valor, la importancia o el significado de algo.

• Evaluación

• Rubrica

• Concepto

• Autoreflexión

Este tipo de evaluación repercute directamente sobre el objeto de evaluación.

• Evaluación integrada

• Evaluación integral

• Evaluación integradora

• Evaluación sistematizada

Este tipo de evaluación repercute en las consecuencias técnicas y metodológicas de gran relieve

• Evaluación integradora

• Evaluación integral

• Evaluación integrada

• Evaluación sistematizada

Este tipo de evaluación evalúa la armonía tanto ad intra como ad extra.

• Evaluación integradora

• Evaluación integral

• Evaluación integrada

• Evaluación sistematizada

¿La evaluación integral se enfoca en?

• La necesidad de cultivar, estimular y favorecer el logro de objetivos no solo cognoscitivos y hasta cognitivos si no afectivos, sociales, morales, estéticos.

• En las técnicas utilizadas en la evaluación y el uso de sus resultados al servicio de los propios objetivos y de la mejora de los procesos.

• Dinamiza las actuaciones de profesores y alumnos, promueve la reflexión, el análisis y la auto crítica.

• los materiales y recursos

La evaluación integrada se enfoca en:

• La necesidad de cultivar, estimular y favorecer el logro de objetivos no solo cognoscitivos y hasta cognitivos si no afectivos, sociales, morales, estéticos.

• En las técnicas utilizadas en la evaluación y el uso de sus resultados al servicio de los propios objetivos y de la mejora de los procesos.

• Dinamiza las actuaciones de profesores y alumnos, promueve la reflexión, el análisis y la auto crítica.

• los materiales y recursos

La evaluación integradora se enfoca en:

• La necesidad de cultivar, estimular y favorecer el logro de objetivos no solo cognoscitivos y hasta cognitivos si no afectivos, sociales, morales, estéticos.

• En las técnicas utilizadas en la evaluación y el uso de sus resultados al servicio de los propios objetivos y de la mejora de los procesos.

• Dinamiza las actuaciones de profesores y alumnos, promueve la reflexión, el análisis y la auto crítica.

• los materiales y recursos

Tiene como meta la mejora, bien sea del aprendizaje Individual de cada uno de los alumnos bien lo sea del programa como unidad.

• Evaluación diagnpostica

• Autoevaluación

• Evaluación sumaiva

• Evaluación formativa

Se enfoca en calificar los resultados de una prueba o a emitir una valoración global del aprendizaje alcanzado durante una unidad de tiempo más o menos amplia, como un trimestre, semestre o curso académico, está ejerciendo esta función; cuando, en función de tales resultados, un estudiante promociona ono, se selecciona o no, alcanza un diploma o no...

• Evaluación sumátiva

• Evaluación formativa

• Autoevaluación

• Evaluación diagnóstica