ข้อสอบปลายภาค วิชา เพศศึกษา

บุคคลในข้อใด มีมุมมองหรือพฤติกรรมทางเพศที่เหมาะสมที่สุด

• แบม มีความคิดว่าผู้หญิงควรรักนวลสงวนตัว

• ต้น ปฏิบัติกับเพศตรงข้ามด้วยความสุภาพมากกว่าเพื่อนเพศตรงข้าม

• กาย คิดว่าทุกคนมีสิทธิ เสรีภาพในการแสดงออกอย่างเท่าเทียมกัน

• เจน คิดว่า ผู้หญิงควรมีสิทธิ เสรีภาพมากกว่าปัจจุบันนี้

ค่านิยมใดเหมาะสมกับวัฒนธรรมไทยมากที่สุด

• ผู้หญิงไม่จำเป็นต้องระมัดระวังตัวมาก

• ผู้ชายเดินนำหน้าผู้หญิงเวลาจับจ่ายซื้อของ

• การโดยสารรถประจำทางไม่จำเป็นต้องเสียสละที่นั่งให้กับเด็ก หรือคนชรา

• ผู้ชายและผู้หญิงควรแต่งกายสุภาพเรียบร้อย และเหมาะสมกับกาลเทศะ

การปฏิบัติตามค่านิยมในเรื่องเพศตามวัฒนธรรมไทยมีผลดีอย่างไร

• มีเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควร

• ครอบครัวแตกแยก

• ทำแท้งเถื่อน

• ลดปัญหาท้องไม่พร้อมในวัยเรียน

ข้อใดคือฮอร์โมนที่กระตุ้นให้เพศชายมีลักษณะของความเป็นชาย

• อีสโทรเจน

• โพรเจสเทอโรน

• เทสโทสเทอโรน

• โกรทฮอร์โมน

ตามปกติการปฏิสนธิระหว่างอสุจิกับไข่เกิดขึ้นที่บริเวณใด

• ท่อนำไข่

• มดลูก

• รังไข่

• ช่องคลอด

ฝาแฝดสามารถเกิดจากกรณีใดได้บ้าง

• เกิดจากไข่ 1 ฟอง ผสมกับอสุจิ 1 ตัว แต่มีการแบ่งตัวแบบผิดปกติ

• เกิดจากไข่ 2 ฟอง ผสมกับอสุจิ 2 ตัว เนื่องจากการมีไข่สุกพร้อมกันมากกว่า 1 ฟอง

• เกิดจากไข่ 1 ฟอง ผสมกับอสุจิ 2 ตัว เนื่องจากเซลล์ไข่มีความผิดปกติ

• ถูกต้องทั้งข้อ 1 และ 2

ความหมายของการสำเร็จความใคร่ด้วยตนเองคือข้อใด

• วิธีการทำสิ่งใดสิ่งหนึ่งมากจนเกิดเป็นความใคร่

• วิธีการแอบดูทรวดทรงของเพศตรงข้าม

• วิธีการดูทรวดทรงของตนเองจนเกิดความพึงพอใจทางเพศ

• วิธีการกระทำต่ออวัยวะเพศของตนเองโดยวิธีสัมผัสจนเกิดความพึงพอใจทางเพศ

ความสัมพันธ์รูปแบบใดที่ทำให้เกิดความเสี่ยงต่อโรคติดต่อทางเพศน้อยที่สุด

• one night stand

• Friend with benefits

• Long distance relationship

• open relationship

การแสดงออกของพฤติกรรมทางเพศที่ไม่เหมาะสมส่งผลให้เกิดปัญหาใดมากยิ่งขึ้นในปัจจุบัน

• การติดยาเสพติด

• การเกิดอาชญากรรม

• การเพิ่มสถิติคดีข่มขืนกระทำชำเรา

• การเพิ่มสถิติผู้ป่วยโรคประสาทและโรคจิต

ทุกข้อเป็นทักษะการตัดสินใจในการแก้ปัญหายกเว้นข้อใด

• รู้จักวิเคราะห์สถานการณ์เพื่อหาปัญหาที่แท้จริง

• แก้ปัญหาโดยยึดหลักการใช้เหตุผลเชิงจริยธรรม

• นำสาเหตุปัญหามาเป็นทางเลือกในการแก้ปัญหา

• แก้ปัญหาโดยยึดหลักความเหมาะสมและความพึงพอใจ