sistematización de la experiencia

1.- interpretación crítica de una o varias experiencias que, a partir de su ordenamiento y reconstrucción, descubre o explicita la lógica del proceso vivido en ellas.

• a) Planeación       

• b) Sistematización     

• c) Análisis de la práctica docente     

• d) Investigación acción.

2.- Paso de la sistematización cuyo propósito consiste en elegir la experiencia que se va a sistematizar, delimitarla en tiempo, espacio, finalidad y eje de sistematización.

• a) Reconstruir la experiencia          

• b) Analizar la experiencia     

• c)Organizar la sistematización de la experiencia.

• d) Reconocer aprendizajes

3.- ¿Cuántos pasos en total contempla la sistematización de experiencias?

• a) Cuatro

• b) Cinco

• c) Seis

• d) Tres

4.- Paso de la sistematización que consiste en la exposición profunda de la experiencia, tratando de no realizar aún la interpretación.

• a) Reconstruir la experiencia

• b) Organizar la experiencia

• c) Reconocer aprendizajes

• d) Analizar la experiencia

5.- ¿Cuál inciso presenta los pasos ordenados para sistematizar experiencias?

• a) Organizar la sistematización de la experiencia, reconocer aprendizajes, analizar la experiencia, reconstruir la experiencia, reconocer aprendizajes y comunicar la experiencia sistematizada.

• b) Reconstruir la experiencia, organizar la sistematización de la experiencia, analizar la experiencia, reconocer aprendizajes, comunicar la experiencia sistematizada.

• c) Organizar la sistematización de la experiencia, reconstruir la experiencia, analizar la experiencia, reconocer aprendizajes, comunicar la experiencia sistematizada.

• d) Analizar la experiencia, reconocer aprendizajes, organizar la sistematización de la experiencia, reconstruir la experiencia, comunicar la experiencia sistematizada.

6.- Preguntas que nos guían para realizar el paso uno de la sistematización:

• a) ¿Qué experiencia vamos a sistematizar?, ¿para qué vamos a sistematizar?

• b) ¿Qué hicimos?, ¿cómo lo hicimos?

• c) ¿Los sucesos ocurrieron como se esperaba?, ¿qué faltó por hacer?

• d) ¿Qué experiencia vamos a sistematizar?, ¿Qué aprendizajes adquirimos?

7.- Preguntas que nos guían para realizar el paso dos de la sistematización:

• a) ¿Qué experiencia vamos a sistematizar?, ¿para qué vamos a sistematizar?

• b) ¿Qué hicimos?, ¿cómo lo hicimos?

• c) ¿Los sucesos ocurrieron como se esperaba?, ¿qué faltó por hacer?

• d) ¿Qué experiencia vamos a sistematizar?, ¿Qué aprendizajes adquirimos?

8.- Es elegir la experiencia sobre la cual vamos a volcar nuestra atención, desde la pregunta ¿qué experiencia vamos a sistematizar?

• a) Precisar el eje de la sistematización

• b) Definir la finalidad de la sistematización

• c) Planificar la sistematización

• d) Reconocer el objeto a sistematizar.

9.- Se genera de la elección de la experiencia, de la finalidad y del eje de la sistematización. Debe orientar todo nuestro proceso y debemos tenerlo siempre presente.

• a) Eje de la sistematización

• b) Finalidad de la sistematización

• c) Objetivo de la sistematización

• d) Registro de la sistematización

10.- Escenarios en los que nuestras experiencias sistematizadas se debían desarrollar:

• a) Aula y colectivo

• b) Padres de familia y personal

• c) Aula y personal

• d) Padres de familia y aula.