Балалардың ерте дамыту әдістемесі

Тіл дамыту әдістемесін басқа ғылымдармен байланысы:

• фонетика,орфоэпия,лексикология,грамматика,морфология,синтаксис

• фонетика,орфоэпия,лексикалогия,психология,педагогика

• лексикалогия,психология,педагогика,мәнерлеп оқу

• орфоэпия,лексикалогия,грамматика,морфология,психология

Дидактикалық мақсаты бар сабақ түрлері

• көрнекілік,сөздік,қорытындылау,аралас сабақ

• модельдеу,сөздік,жалпылама,практикалық

• жаңа материалдармен танысу,көрнекілік

• жаңа материалды оқыту;білім дағды,іскерліктер қалыптастыру,қорытындылау,тұжырымдалау,білім қорытындыларын дағдылау

Ақыл-ой тәрбиесінің ұғымдары

• кітаптармен көп жұмыс жасау

• зер салып ойлау,ақыл-ой күштері

• ойыншықпен жұмыс жасау

• мұғаліммен қарым-қатынас орнату

Жалпы ойлау түрлері нешеге бөлінеді?

• 2

• 6

• 5

• 8

Бұл әдісті жұмыстық болжамды өңдегенде, оқу-тәрбие процесін және оның фрагменттерін жобалауда қолданылады-

• бақылау әдісі

• әңгімелесу әдісі

• модельдеу әдісі

• қорытындылау және талдау әдісі

Кідіріс қалай бөлінеді?

• 4-ке

• психологиялық-логикалық

• ұзақ,орташа,қысқа

• 2-ге

Мектеп жасына дейінгі балаларды салауатты өмір салтына қалыптастыру әдістері:

• байланыстырып сөйлеу

• құрастырылымды дағдылау

• қасиеттерін бағдарлау

• іздену іс-әрекеті

Монологті сөйлеу бірнеше белгілерімен сипатталады:

• сипаттау,баяндау,талқылау

• қайталап айту,әңгімелеу

• арнайы сөйлеу,жұппен,топпен,ұжыммен араласа сөйлеу іскерлігі

• тұтастық,құрылымы,байланыстылығы

6-7 жастағы балалардың тілін дамыту әдістері:

• үлгі көрсету

• сюжетті-рөлдік ойындар

• көркем әдебиеттермен таныстыру

• айналамен таныстыру

Құрастырудың нәтижесіне жету құралы:

• жаттығу

• сөздік ойындар

• сергіту сәттері

• құрылыс материалдары мен ойындар