Kĩ thuật dạy học

Đâu là hạn chế của kĩ thuật mảnh ghép?

• Giải quyết được nhiệm vụ phức hợp dựa trên học tập hợp tác hiệu quả.

• Tạo cơ hội cho học sinh hiểu sâu một vấn đề. Học sinh không những hoàn thành nhiệm vụ mà còn phải chia sẻ cho người khác.

• Thời gian hoạt động dài khi tổ chức cho học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập với 2 nhóm khác nhau trong hai vòng.

• Phát triển năng lực giao tiếp cho mỗi học sinh thông qua việc chia sẻ trong nhóm.

Để thực hiện kĩ thuật mảnh ghép cần thực hiện bao nhiêu vòng?

• 1

• 2

• 3

• 4

Hình ảnh này thể hiện cho kĩ thuật nào?

• Kĩ thuật mảnh ghép

• Kĩ thuật sơ đồ tư duy

• Kỹ thuật phòng tranh

• Kỹ thuật khăn trải bàn

Điền từ còn thiếu vào chỗ “….”

Kĩ thuật lược đồ tư duy là một …. nhằm trình bày ….

• một sơ đồ/một cách rõ ràng

• một hình ảnh/một cách rõ ràng

• một sơ đồ/ một cách sơ sài

• một hình ảnh/ một cách sơ sài

Đâu là ưu điểm của kĩ thuật phòng tranh?

• Học sinh được phát triển kĩ năng quan sát và phân tích, giải quyết vấn đề.

• Phát triển năng lực giao tiếp cho mỗi học sinh thông qua việc chia sẻ trong nhóm.

• Huy động được trí tuệ tập thể của nhóm trong quá trình học sinh thực hiện nhiệm vụ.

• Dễ dàng bổ sung, phát triển, sắp xếp lại, cấu trúc lại các nội dung.

“...Học sinh sử dụng giấy khổ lớn để ghi nhận ý kiến cá nhân và ý kiến thống nhất chung của nhóm vào các phần được bố trí...”.

Đây là nội dung của kĩ thuật dạy học nào?

• Kĩ thuật mảnh ghép

• Kĩ thuật phòng tranh

• Kĩ thuật khăn trải bàn

• Kĩ thuật lược đồ tư duy

Đâu là hạn chế của kĩ thuật sơ đồ tư duy?

• Thời gian hoạt động dài khi tổ chức cho học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập với 2 nhóm khác nhau trong hai vòng.

• Phòng học cần có không gian phù hợp để học sinh trưng bày sản phẩm học tập và di chuyển theo mô hình mong muốn.

• Đòi hỏi về không gian lớp học và đồ dùng dạy học phù hợp (giấy khổ lớn, bút lông…) khi tổ chức hoạt động.

• Cần chuẩn bị một số phương tiện dạy học phù hợp như giấy khổ lớn, bút nhiều màu, phần mềm…

Cách tiến hành sau đây thuộc kĩ thuật nào:

"Viết tên chủ đề ở trung tâm, hay vẽ một hình ảnh phản ánh chủ đề."

• Kĩ thuật các mảnh ghép

• Kĩ thuật sơ đồ tư duy

• Kĩ thuật phòng tranh

• Kĩ thuật khăn trải bàn

Tính tích cực của kĩ thuật các mảnh ghép?

• Phát triển năng lực giao tiếp cho mỗi học sinh thông qua việc chia sẻ trong nhóm.

• Học sinh được phát triển kĩ năng quan sát và phân tích, giải quyết vấn đề.

• Tăng khả năng ghi nhớ thông tin khi nội dung được trình bày dưới dạng từ khoá và hình ảnh.

• Cả ba đáp án trên

Điền vào "........"

Trong quá trình thực hiện phương pháp khăn trải bàn, khi kết thúc thời gian làm việc cá nhân,........

• Các cá nhân trong nhóm nêu ra ý kiến của mình

• Các cá nhân trong nhóm chia sẻ, thảo luận để thống nhất ý kiến chúng của cá nhóm

• Các cá nhân tiếp tục suy nghĩ, hoàn thiện ý kiến của mình

• Cả ba đáp án điều sai