해외 교육담당자 교육(2주차) Review

ADDIE model로 올바르지 않은 것은?

• 첫 번째 단계는

  Analysis 분석이다

• 두 번째 단계는

  Development

  개발이다

• 네 번째 단계는 Implementation

  실행이다

• 다섯 번째 단계는 Evaluation

  평가이다

Analysis 단계에서 교육 Needs를 가장 올바르게 설명한 것은?

• 학습자가 미래에 하게 될 업무에 대한 것

• 학습자의 관심 분야

• To Be와 As Is의

  Gap

• 학습자가 하고 있는

  업무와 관련된 교육

Design 설계 단계에서 외부 업체와 같이 진행할 경우 올바르지 않는 것은?

• 우리의 교육 니즈를

  업체가 파악하도록

  지시한다

• 업체에 RFP를

  보낸다

• 업체 선발 시 검증해야할 Point를 내부 합의 한다

• 업체 선정 후 설계 및 개발 일정을 합의한다

Development 개발 단계의 Output 중 옳지 않은 것은?

• 교보재

• 진단도구

• 매체(동영상, 음향 등)

• 교육효과 평가 결과

Implement 실행 단계에서 과정담당자의 역할로 옳지 않은 것은?

• 교육의 기획, 실시, 관리 담당

• 교육에 대한 학습자들의 자세/반응 탐색

• 현 교육을 통해 새로운 교육 니즈를 탐색

• 강의 돌발 상황 시

  강사에게 전적으로

  책임을 맡김

Evaluation 평가 단계에서 Kirkpatrick의 4단계 평가 모형 중 옳지 않은 것은?

• 1단계

  Reaction(반응)에서

  교육 만족도를 측정

• 2단계

  Learning(학습)에서

  지식,기술,태도 변화를 측정

• 3단계

  Behavior(행동)에서

  직무 행동 변화를

  측정

• 4단계

  ROI(수익)에서

  비용-이익 분석을

  측정