Patrimonio cultural y turismo

Toda institución pública permanente que conserva colecciones de objetos y cuyo propósito es la educación se denomina:

• Evento

• Museo

• Almacén

• Teatro

Desde un punto de vista social, con el patrimonio se puede trabajar:

• El diálogo social.

• Las redes sociales.

• El crowdfunding.

• La post-producción.

NO es un tipo característico de patrimonio cultural:

• Los bienes culturales.

• Los parques culturales.

• El patrimonio natural.

• Los bienes feriales.

El ICOM tiene una relación formal con:

• La UNESCO

• La OTAN

• La NATO

• La NATA

Según el ICOM, ¿cuáles de estas funciones NO es de un museo?

• Conservar

• Adquirir

• Exhibir

• Trasladar

¿Por qué el patrimonio arqueológico se ha convertido en un referente dentro del turismo cultural?

• Por la presión de las asociaciones de guías turísticos.

• Por el interés de las agencias de viajes.

• Porque se ha convertido en un buen nicho de mercado dentro del turismo.

• De ningún modo es un referente dentro del turismo cultural.

NO son elementos de desarrollo a través del patrimonio:

• Sociales.

• Educativos.

• Territoriales.

• Divertimento juvenil.

El conocimiento del Patrimonio:

• Está adquiriendo un papel destacado en todas las etapas del proceso educativo, desde la educación formal, hasta la educación no formal o informal.

• Carece de interés social.

• Carece de interés político.

• Carece de interés educativo.

El éxito futuro de los sistemas de gestión de patrimonio depende en gran medida de que sean capaces de:

• Adoptar enfoques máximos.

• Invertir en la relación entre el cine y la música.

• Emplear un proceso holístico.

• Adoptar enfoques que prevean y gestionen el cambio.

La definición de museo como "toda institución permanente que conserva y expone colecciones de objetos con carácter cultural o científico, para fines de estudio, educacación y deleite" fue dada en:

• 1974

• 1972

• 1976

• 1971