aprendizaje basado en problemas

¿El Aprendizaje Basado en Problemas es?

• Una técnica

• Una disciplina

• Un instrumento

• Una herramienta

¿Aspecto relevante en el ABP?

• Aprendizaje sobre los mismos problemas y situaciones de la vida real

• Hacer que se cumplan reglas

• Profesor mantiene un mando estricto y único como aplicación didáctica

• Vivir la corporalidad utilizando toda su potencialidad

¿el problema sirve como detonador para cumplir con el objetivo?

• Falso

• Se tiene que cumplir con anterioridad ciertos pasos

• Verdadero

Intenta trabajar de forma que el alumno resuelva problemas de tipo:

• Abstractos y que no puede experimentar

• Cualquier tipo de problemas

• Cotidianos y familiares

• Problemas del libro matemáticas

1.- En esta etapa se determina la incógnita, los datos, las condiciones y se decide si son suficientes para la resolución de problemas.

• A) Comprender el problema.

• B) Concebir un plan

• C) Método de los cuatro problemas

Se adquieren conocimientos, habilidades y actitudes a través de...

• Actividades.

• La innovación.

• Situaciones ficticias.

• Situaciones de la vida real.

El aprendizaje basado en problemas es:

• Una estrategia de aprendizaje en el salón de clases.

• Un reto para motivar a los estudiantes.

• Una situación de aprendizaje que permite crear un producto final.

• Una actividad extra escolar y divertida.

El aprendizaje basado en problemas

• Establece un plan de trabajo único por el cual todos los alumnos deben realizar sus proyectos y participar equitativamente.

• Favorece la responsabilidad, pensamiento critico y toma de decisiones para resolver un problema.

• Facilita la memorización de los contenidos de clase y permite mantener el control de las etapas del proyecto.

• Permite al docente tomar la decisión final para el desarrollo del proyecto de los alumnos y evaluarlos objetivamente.