LUYỆN ĐỀ: “BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH”, “BẾP LỬA”

Câu 1. Nội dung của khổ thơ thứ nhất bài thơ “Bếp lửa” (Bằng Việt) là gì?

• A. Hình ảnh bếp lửa và những kỉ niệm về người bà dấu yêu.

• B. Hình ảnh bếp lửa – khơi nguồn nỗi nhớ.

• C. Những cảm xúc của tác giả về người bà, về kỉ niệm bên bà.

• D. Nỗi nhớ thương da diết của tác giả khi rời xa bà.

Câu 2. Nội dung của đoạn thơ thứ hai bài thơ “Bếp lửa” (5 câu tiếp theo) (Bằng Việt) là gì?

• A. Những kỉ niệm thời tám năm sống cùng bà.

• B. Những kỉ niệm hồi lên bốn tuổi.

• C. Nỗi nhớ thương bà khi tác giả ở nơi xa.

• D. Hình ảnh bếp lửa – khơi nguồn nỗi nhớ.

Câu 3. Hồi bốn tuổi, người cháu trong bài thơ “Bếp lửa” (Bằng Việt) nhớ nhất điều gì?

• A. Năm đói mòn đói mỏi.

• B. Bố đi đánh xe.

• C. Khói hun nhèm mắt cháu.

• D. Khô rạc ngựa gầy.

Câu 4. Trong khổ thơ thứ tư bài thơ “Bếp lửa” (Bằng Việt), người bà dặn dò cháu điều gì? (Học sinh lựa chọn nhiều đáp án đúng).

• A. “Cháu ở cùng bà, bà bảo cháu nghe”.

• B. “Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học”.

• C. “Mày có viết thư chớ kể này, kể nọ”.

• D. “Cứ bảo nhà vẫn được bình yên”.

• E. “Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi”.

Câu 5. Nội dung khổ thơ cuối tác phẩm “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” (Phạm Tiến Duật) là gì?

• A. Tư thế hiên ngang của người chiến sĩ lái xe.

• B. Tinh thần lạc quan, vượt qua mọi khó khăn gian khổ.

• C. Tinh thần đồng đội cao đẹp.

• D. Ý chí chiến đấu của người chiến sĩ lái xe.

Câu 6. Trong tác phẩm “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” (Phạm Tiến Duật), trên những chiếc xe không kính, người lính phải đối diện với những khó khăn nào? (Học sinh chọn nhiều đáp án)

• A. “Bụi phun tóc trắng như người già”.

• B. “Võng mắc chông chênh đường xe chạy”.

• C. “Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi”.

• D. “Mưa tuôn mưa xối như ngoài trời”.

• E. “Bếp Hoàng Cầm ta dựng giữa trời”.

Câu 7. Trong tác phẩm “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” (Phạm Tiến Duật), tình cảm đồng chí của người chiến sĩ được thể hiện qua những câu thơ nào?

• A. “Không có kính, ừ thì ướt áo/

         Mưa tuôn mưa xối như ngoài trời”.

• B. “Ung dung buồng lái ta ngồi/

         Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng”.

• C. “Chưa cần thay, lái trăm cây số nữa/

         Mưa ngừng, gió lùa khô mau thôi”.

• D. “Gặp bè bạn suốt dọc đường đi tới/

         Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi.”

Câu 8. Trong bài thơ “Bếp lửa” (Bằng Việt), tác giả sử dụng điệp từ “nhóm” lặp lại bốn lần ở khổ thơ thứ sáu để thể hiện nội dung gì? (Học sinh lựa chọn nhiều đáp án đúng).

• A. Bà góp phần xây dựng tinh thần đoàn kết ở hậu phương.

• B. Bà đã khơi dậy trong tâm hồn cháu và mọi người sự yêu thương, khát vọng, ước mơ.

• C. Thể hiện hình ảnh bếp lửa bập bùng luôn khơi nguồn cảm xúc cho tác giả.

• D. Hình ảnh bếp lửa luôn ở trong tâm trí mọi người dân làng.

• E. Hình ảnh bếp lửa lửa có ý nghĩa thật kì lạ và thiêng liêng.

Câu 9. Trong bài thơ “Bếp lửa” (Bằng Việt), tác giả sử dụng câu cảm thán “Ôi kì lạ và thiêng liêng – bếp lửa!” để thể hiện nội dung gì?

• A. Sự ngạc nhiên, ngỡ ngàng như một khám phá ra một điều kỳ diệu giữa cuộc đời bình dị.

• B. Sự trân trọng của tác giả đối với bếp lửa của bà, của dân làng.

• C. Sự nhớ nhung của tác giả với bà và bếp lửa của bà.

• D. Sự bất ngờ khi nhận ra sự liên quan giữa bà và bếp lửa.

Câu 10. Trong bài thơ “Bếp lửa” (Bằng Việt), tác giả sử dụng câu hỏi tu từ “Sớm mai này bà nhóm bếp lên chưa?” để thể hiện nội dung gì?

 (học sinh lựa chọn nhiều đáp án đúng).

• A. Hình ảnh bà và bếp lửa trở đi trở lại nhiều lần trong kí ức của nhà thơ như một nỗi nhớ day dứt, khôn nguôi.

• B. Tạo nên kết cấu đầu cuối tương ứng.

• C. Câu hỏi là khởi nguồn cho nỗi nhớ của tác giả với bà và bếp lửa.

• D. Câu hỏi giúp tác giả tái hiện lại những kỉ niệm bên bà thời thơ ấu.

• E. Tạo nên điểm ấn tượng cho bài thơ và để người đọc nhớ đến hình ảnh bếp lửa.