Câu hỏi trắc nghiệm nhóm 4

Đâu không phải nguyên tắc dạy học vận dụng vào môn Toán?

• Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa tính khoa học và tính giáo dục

• Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa tập thể và cá nhân

• Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa lí luận và thực tiễn

• Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa pháp luật và nhà nước

Có bao nhiêu nguyên tắc dạy học vận dụng vào môn Toán?

• 4

• 5

• 6

• 7

Khi sử dụng phương tiện trực quan trong môn Toán cần chú ý nét đặc thù nào?

• Trực quan là chỗ dựa để dự đoán, khám phá chứ không phải là phương tiện để chứng minh mệnh đề

• Trực quan vừa là chỗ dự đoán, khám phá vừa là phương tiện để chứng minh mệnh đề

• Trực quan chỉ là phương tiện để chứng minh mệnh đề

• Trực quan vừa không phải chỗ dự đoán, khám phá vừa không phải phương tiện để chứng minh mệnh đề

Một khía cạnh quan trọng của việc đảm bảo sự thống nhất giữa đồng loạt và phân hóa là:

• Bảo đảm chất lượng phổ cập

• Phát hiện, bồi dưỡng năng khiếu về Toán

• Bảo đảm chất lượng phổ cập đồng thời phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu về Toán

• Cả 3 phương án trên đều sai

Để đảm bảo sự thống nhất giữa đồng loạt và phân hóa nói chung, có thể thực hiện dạy học phân hóa theo mấy con đường?

• 1

• 2

• 3

• 4

Vai trò hỗ trợ của người thầy cần phát huy những gì?

• Tính sáng tạo, tích cực, học hỏi

• Tính sáng tạo, tích cực, tự giác, thụ động

• Tính sáng tạo, tích cực, tự giác, chủ động

• Tính sáng tạo, tự giác, học hỏi, thụ động

Tính vừa sức và sự phát triển có mối quan hệ như thế nào trong quá trình dạy học?

• Có mối quan hệ mâu thuẫn

• Có mối quan hệ thống nhất

• Không có mối quan hệ nào

• Có mối quan hệ vừa mâu thuẫn vừa đối lập

Những đặc thù của mối liện hệ giữa Toán học và thực tiễn thể hiện ở tính gì?

• Tính phổ dụng

• Tính toàn bộ

• Tính nhiều tầng

• Cả 3 phương án trên

Người học là gì?

• Người thực hành mệnh lệnh của thầy

• Chủ thể học tập

• Người nghe lời thầy giảng, ghi chép những điều thầy đọc

• Cả 3 phương án trên

Ý tưởng vận dụng nguyên tắc "Đảm bảo sự thống nhất giữa tính vừa sức và yêu cầu phát triển" liên hệ với nguyên tắc nào?

• Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa lí luận và thực tiễn

• Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa tập thể và cá nhân trong dạy học

• Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa tính vừa sức chung và tính vừa sức riêng trong dạy học

• Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa tính vững chắc của tri thức, kĩ năng, kĩ xảo và tính mềm dẻo của tư duy