ELABORACIÓN DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES

¿Qué es una junta/actividad scout?

• Son las reuniones que tienen los jóvenes en donde aplican el Programa de Jóvenes (PJ).

• Es la única expresión más visible del PJ

• Los Campamentos, excursiones, salidas, servicios, son otras expresiones del PJ pero no son necesarias para su completa aplicación.

• Todas las anteriores

No existe un modelo para una ___________________ del Clan de Rovers ni una periodicidad, ya que a esa edad los jóvenes ocupan gran parte del tiempo a otras actividades propias de su edad (escuela, proyectos, trabajo, relaciones) y no es que las actividades scouts no sean importantes para ellos, sino más bien deben fungir como organizador de todas las actividades personales.

• Reunión ó actividad

• Ciclo de Programa

• Elaboración de programa

• Comparación

¿Se deben privilegiar las actividades y los proyectos personales de cada Rover sobre las juntas o actividades con todo el Clan?

• Si, De lo anterior se desprende que con seguridad no se contará con todos los Rovers para una junta o actividad de Clan.

• No, los Rovers deberán de presentarse a todas las actividades

• En algunas ocasiones

• Los proyectos personales carecen de relevancia

¿Quién realiza la planeación, conducción del programa y diseño de actividades en el Clan de Rovers?

• Corre por cuenta de los jóvenes, a sugerencia de ellos mismos, guiados por el Promotor, con la vigilancia de los Consejeros.

• Los Consejeros

• Los jóvenes

• El (la) Promotor(a).

La evaluación corre por cuenta de los jóvenes con ayuda de los Consejeros (Parlamento rover).

• Si

• No

• No sé

• Algunas veces

Son las fases o momentos de la actividad

• Inicio

• Desarrollo

• Cierre

• Todas las anteriores

•Llamar la atención

•Recordar el propósito de la junta

•Establecer el Marco Simbólico

•Establecer normas de participación para los Rovers.

•Rescatar conocimientos previos

Son parte de la fase de la actividad: _________

• Inicio

• Desarrollo

• Cierre

• Todas las anteriores

•Utilizar estrategias de enseñanza–aprendizaje

•Practicar

•Que los jóvenes experimenten el liderazgo rotativo o situacional.

•Evaluar comportamiento

Son parte de la fase de la actividad:_________

• Inicio

• Desarrollo

• Cierre

• Todas las anteriores

•Revisar y resumir el propósito

•Transferir aprendizajes (relacionar el tema con experiencias previas)

•Demostrar lo aprendido

•Retroalimentar

Son parte de la fase de la actividad: __________

• Inicio

• Desarrollo

• Cierre

• Todas las anteriores

¿Son los objetivos terminales parte del programa de actividades en el Clan de Rovers?

• Si

• No

• Nunca

• Define objetivos