Lernen VO4

Was bringen einem bessere metakognitive Fähigkeiten? (in einer Situation)

• leichteren Abruf

• gezieltere Aufmerksamkeit

• bessere Speicherung

• effektivere Encodierung

Wobei hilft einem metakognitives Wissen?

• Einschätzung von anderen Personen

• Einschätzung von sich selbst

• Planen wie man in einer Situation vorgehen soll

• Einschätzung von Aufgaben

Vokabeltests - was ist (kognitiv betrachtet) besser? Eine lange Liste oder eher kurze Listen (die gelernt werden sollen)

• Lange Liste

• Kurze Liste

Warum ist eine lange Liste besser? (aus rein kognitiver Sicht)

• Dann muss man gleich mehr lernen

• Man vergisst eh immer gleich viel (Prozentuell)

• Dann organisiert man sich das besser

• man hat mehr Unterschiede

Was ist der wichtigste Einzelfaktor, der Lernen beeinflusst (nach Ausubel)

• Die Motivation

• Die Aufmerksamkeit

• Das Talent / die Begabung

• Das Vorwissen

Was stimmt für Elaborationsprozesse? Elaboration ...

• führt zu mehr Vernetzung der Inhalte

• strukturiert den Inhalt für besseren Abruf

• braucht Zeit

• führt zum Einbau von mehr Informationen

Was ist ist eine/ sind kognitive Lernstrategie/n?

• Planungs-strategie

• Memorierungs-strategie

• Organisations-strategie

• Elaborations-strategie

Was stimmt bezüglich der Selbstkontrolle (SK) und Selbstregulation (SR)

• SK ist weniger anstregend als SR

• SR verlangt mehr Auseinandersetzung

• SK verlangt die Analyse der eigenen Zustände

• SR erschöpft sich nach einiger Zeit

Was ist das TransferPROBLEM? Das beschreibt den Umstand, dass man...

• etwas weiß, aber nicht anwenden kann.

• dass man neues Wissen mit altem verknüpft (transferiert).

• dass man zB gelesene Information in Bilder umwandelt.

• Dass man Performanz in Kompetenz umwandelt.

Was ist der Fall, wenn das Transferproblem auftritt?

• Das Wissen liegt domänen-spezifisch vor

• Das Wissen liegt generalisiert vor

• Man kann Inhalte leicht von einer Situation auf eine andere übertragen.

• Wissen kann nicht zwischen zwei Personen übertragen werden