의사소통식 교수법

알맞은 것을 골라 빈칸에 채우십시오.

  ‘의사소통식 교수법은 언어의 의사소통 기능과 사용을 중시하는 교수법으로 (ㄱ)_________교수법이라고도 부른다. 이 교수법에서 언어는 (ㄴ)_______이며 언어의 주된 기능은 상호작용과 (ㄷ)______ 이다. 단순한 구조를 중시하는 것보다 (ㄹ)_______에 초점을 둔다.

• ^{(ㄱ) 기능적/의미적} 

  ^{(ㄴ) 의미 표현 체계}

  ^{(ㄷ) 의사소통}

  ^{(ㄹ) 의사소통 능력 숙달}

• ^{(ㄱ)  의사소통} 

  ^{(ㄴ) 의미 표현 체계}

  ^{(ㄷ) 기능적/의미적} 

  ^{(ㄹ) 의사소통 능력 숙달}

• ^{(ㄱ)  기능적/의미적} 

  ^{(ㄴ) 의사소통 능력 숙달}  

  ^{(ㄷ)  의사소통}  

  ^{(ㄹ) 의미 표현 체계}

• ^{(ㄱ)  기능적/의미적}

  ^{(ㄴ) 의사소통}  

  ^{(ㄷ) 의사소통 능력 숙달}  

  ^{(ㄹ) 의미 표현 체계}

의사소통식 교수법에 대한 설명으로 적절치 않은 것은?

• 유창성과 적절한 언어가 목표임, 추상적이 아닌 맥락상의 정확성을 추구함

• 연습은 하는 경우도 있으나 부수적임

• 언어학습은 구조, 소리, 단어의 학습임

• 학습자들이 필요로 하거나 도움이 될 경우 번역을 허용함

‘의사소통식 교수법에는 학생들이 통제된 교재를 통해 언어체계와 상호작용한다.’

• X

• O

Paulston & Bruder는 외국어 수업에서 언어 구조와 함께 ___ __를/을 가르치는 것이 중요함을 강조했다.

문제 해결 활동의 원리에 입각한 교실활동을 모두 고르십시오.

• 그림 알아맞히기

• 파트너 찾기

• 차이점 찾기

• 역할극

의사소통식 교수법 교실에서 학습자들이 말하는 동안 오류를 범해도 중간에 말을 끊거나 고쳐주지 않는다.

• X

• O

의사소통식 교수법의 장점으로 보기 어려운 것은 무엇인가?

• 문장 생성 능력 배양에 효과적이지 못하다.

• 각 개인의 의사소통 필요성을 충족시킬 수 있다.

• 학습자들의 창의력을 고취시킬 수 있는 활동들이 결여되어 있다.

• 배운 학습자들은 외국어로 자신의 의사를 적절히 표현하는 방법을 모르게 된다.

빈칸에 들어갈 알맞은 말을 찾아 넣으세요.

(모국어, 유창성, 목표어, 정확성, 체계성)

학습자 (ㄱ)___의 적절한 사용도 허용되며 (ㄴ)___보다는 (ㄷ)___발달에 초점을 맞춘다.

대답 유형: ㄱ, ㄴ, ㄷ

의사소통식 교수법의 장점인 모든 문장을 골라 주십시오.

• 어휘나 문법을 가장 쉽고 빠르게 설명하는 방법이다.

• 교재가 문법 구조보다 의사소통 기능에 따라 구성되므로 학습자들은 문법 구조를 혼동할 수 있다.

• 실제 상황을 언어학습에 활용하므로 학습자는 원어민과 의사소통을 할 때 자신이 높아질 수 있다.

• 학습자의 요구에 따라 의사소통 기능 중심으로 교수요목을 구성하여 필요한 의사소통 능력을 기르게 한다.