Orden 279/2022 (Ampliado)
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
De la propuesta curricular de etapa y en las programaciones didácticas los centros deberán hacer públicos
los procedimientos e instrumentos de evaluación y los criterios de calificación.
los procedimientos e instrumentos de evaluación y los criterios de calificación, promoción y, en su caso, titulación
los criterios de calificación, promoción y, en su caso, titulación
los procedimientos e instrumentos de evaluación y los procedimientos e instrumentos de calificación, promoción y, en su caso, titulación.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Cada departamento didáctico o los responsables de los centros privados informarán al alumnado y a sus respectivas familias, tutores o tutoras legales sobre los contenidos, procedimientos, instrumentos y criterios de evaluación y calificación, así como de los procedimientos de recuperación y de apoyo previstos
en ESO y en Bachillerato,
enn Educación Secundaria Obligatoria.
en Bachillerato,
en EP, ESO y en Bachillerato,
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El profesorado hará uso de instrumentos de evaluación
variados, diversos y adaptados a las situaciones comunes de aprendizaje, que permitan la valoración objetiva de todo el alumnado.
homogéneos y adaptados a las distintas situaciones de aprendizaje, que permitan la valoración objetiva de todo el alumnado.
variados, diversos y adaptados a las distintas situaciones de aprendizaje, que permitan la valoración objetiva de todo el alumnado.
variados, diversos y adaptados a las distintas situaciones de aprendizaje, que permitan la calificación objetiva de todo el alumnado.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El profesorado hará uso de instrumentos de evaluación variados, diversos y adaptados a las distintas situaciones de aprendizaje, que permitan la valoración objetiva de todo el alumnado.
En EP
En ESO
En EP y ESO
En ninguna
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El profesorado evaluará
tanto los aprendizajes del alumnado como los procesos de enseñanza.
tanto los aprendizajes del alumnado como su propia práctica docente
tanto los aprendizajes del alumnado como los procesos de enseñanza y su propia práctica docente
tanto los procesos de enseñanza como su propia práctica docente
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El equipo docente, coordinado por el tutor o tutora del grupo, valorará, de forma colegiada, el progreso del alumnado escolar
en una sesión de evaluación inicial, tres sesiones de evaluación de seguimiento y una única sesión de evaluación final que tendrá lugar antes de concluir el curso
tres sesiones de evaluación de seguimiento y una única sesión de evaluación final que tendrá lugar al concluir el curso
en una sesión de evaluación inicial, dos sesiones de evaluación de seguimiento y una única sesión de evaluación final que tendrá lugar al concluir el curso
en una sesión de evaluación inicial, tres sesiones de evaluación de seguimiento y una única sesión de evaluación final que tendrá lugar al concluir el curso
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En EP (Señalar la opción correcta)
Se podrá hacer coincidir la última sesión de evaluación con la tercera sesión de seguimiento.
No se podrá hacer coincidir la última sesión de evaluación con la tercera sesión de seguimiento.
La tercera sesión de seguimiento se considerará evaluación final.
Se podrá hacer coincidir la primera sesión de evaluación con la de diagnóstico.
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