1 модуль пт 1 вариант

Кто из педагогов обосновал принцип воспитания в коллективе и через коллектив?

• ·         Ушинский К.Д.

• ·         Макаренко А.С.

• ·         Крупская Н.К.

• ·         Коменский Я.А.

Отрасли педагогики:

• 1.      производственная, сравнительная, лечебная;

• дошкольная, ясельная, подготовительная

• 1.      нравственная, социальная, специальная;

• 1.       школьная, вузовская, магистерская;

Какой принцип характеризуется совместными усилиями семьи, школы, общественности в процессе воспитания?

• ·         единства воспитательных требований;

• ·         субъектности;

• ·         гуманистической направленности;

• ·         личностный подход;

Нравственное воспитание характеризуется:

• ·         воздействием на формирование полового сознания и поведения детей;

• ·         развитием у воспитанников общетрудовых умений;

• ·         формированием умений выстраивать поведение с учетом общественных требований и норм морали;

• ·         формированием у человека ответственного отношения к семье;

Эстетическое воспитание характеризуется:

• ·         формированием у человека ответственного отношения к семье;

• ·         развитием бережного и ответственного отношения к природе;

• ·         знанием своих прав, обязанностей и ответственности за их несоблюдение;

• ·         совершенствованием в человеке способности воспринимать, создавать и ценить прекрасное в жизни и искусстве

Педагогика «третьего» возраста - это:

• 1.      педагогика детей ясельного возраста;

• педагогика детей дошкольного возраста;

• система образования людей пенсионного возраста;

• 1.      педагогика средне-специального образования;

. Укажите группу, в которой указаны основные составные части воспитания:

• ·         умственное, нравственное, эстетическое, физическое, трудовое;

• ·         интеллектуальное, общая эрудиция, трудовая зрелость, политехническая подготовка, нравственное и гражданское воспитание;

• ·         трудовое воспитание, энциклопедичность знаний, нравственная чистота, эстетическая культура;

• ·         трудовое воспитание, политехническое образование, нравственная чистота, эстетическая культура

. Экологическое воспитание характеризуется:

• ·         развитием экономического мышления;

• ·         развитием бережного и ответственного отношения к природе;

• ·         укреплением здоровья, обеспечением работоспособности, силы, выносливости;

• ·         совершенствованием в человеке способности воспринимать, создавать и ценить прекрасное

Патриотическое воспитание характеризуется:

• ·         развитием экономического мышления;

• ·         пониманием ценности природы на Земле;

• ·         знанием своих прав, обязанностей и ответственности за их несоблюдение;

• ·         формированием у человека ответственного отношения к своему народу и Отечеству;

Трудовое воспитание характеризуется:

• ·         укрепление здоровья, обеспечение работоспособности, силы, выносливости;

• ·         формированием у человека ответственного отношения к семье;

• ·         формированием добросовестного и творческого отношения к трудовой деятельности

• ·         совершенствованием в человеке способности воспринимать, создавать и ценить прекрасное;