MICROTEACHING

........... adalah suatu proses yang ditata dan diatur menurut  langkah- langkah tertentu agar dalam pelaksanaannya dapat mencapai hasil yang diharapkan

• Belajar

• Pembelajaran

• Pengajaran

• Ajar

Keterampilan dasar mengajar (teaching skills) pada dasarnya adalah merupakan bentuk perilaku (kemampuan) atai keterampilan (skill) yang bersifat .....

• terstruktur dan menyeluruh

• luas dan terpadu

• Umum dan spesifik

• Khusus dan mendasar

Topik  pertama  jenis  keterampilan  dasar  mengajar adalah .....

• Keterampilan Mengulas pembelajaran

• Keterampilan Mengulang pembelajaran

• Keterampilan Membuka pembelajaran

• Keterampilan Menghubungkan pembelajaran

Pada umumnya menutup pembelajaran (closure) diartikan sebagai  ............

• suatu kegiatan mengakhiri pembelajaran

• tanda berakhirnya jenjang pendidikan

• selesainya proses pendidikan

• berakhirnya kegiatan belajar secara mandiri

Salah satu indikator pembelajaran sebagai bagian dari yang keterampilan menjelaskan yang berkualitas yaitu adanya kemampuan untuk melakukan .....

• pendekatan

• transfer

• perancangan

• perencanaan

Proses pembelajaran melalui tatap muka akan menarik jika disertai dengan kegiatan yang bervariasi, misalnya: ............

• variasi suara (teacher voice)

• penyebaran perhatian

• ketiadaan gerak guru

• kontak pandang (eye contact)

Alat  pembelajaran  dan  atau  media pembelajaran yang dapat didengar disebut sebagai .....

• alat  atau  media  motorik

• alat  atau  media raba

• alat  atau  media  visual

• alat  atau  media  auditif

Pujian melalui kata-kata atau memberikan respon positif terhadap perilaku yang telah ditunjukkan oleh seseorang disebut dengan ...........

• Penghargaan

• Penguatan

• Perbuatan baik

• Dorongan

Seorang siswa telah mengerjakan tugas dengan baik dan menyerahkan tepat waktu, kemudian guru memberikan apresiasi (respon) terhadap tingkah laku siswa yaitu menyerahkan tugas tepat waktu disebut sebagai ....

• respon

• dorongan

• koreksi

• modifikasi tingkah laku

Pada garis besarnya model penguatan dapat dikelompokkan kedalam dua model, yaitu: ...........

• 1) penguatan verbal dan 2) penguatan non-verbal

• 1) penguatan fisik dan 2) penguatan non-fisik

• 1) penguatan kognitif dan 2) penguatan non-afektif

• 1) penguatan internal dan 2) penguatan eksternal