الفردية سوس ينخر المجتمع (النتيجة)

ما دلالة تكرار المقطع الأول؟

• يدل على تماسك أسلوب الكاتب

• تردد الكاتب في طرحه لفكرة التعاون

• قوة الأطروحة المضادة وتمكنها من النفوس

العلاقة بين الفعلين المعطوفين بـ أم هي (شئنا - أبينا)

• ترادف

• سبب لنتيجة

• تضاد

أين تجد أسلوب الترهيب في المقطع

• شئنا أم أبينا

• إذا لم نتعلم كانت أعمالنا للخيبة

• إنّ روح العصر قد تبدلت

من مؤشرات الحجاج الواردة في المقطع

• استخدام أدوات التوكيد مثل (إنّ)

• استخدام أساليب الشرط مثل (إذا لم نتعلم كانت)

• استخدام التكرار مثل (التعاون - التعاوني - التعاون)

• جميع ما ذكر

لم يحسم الكاتب نتيجة الحجاج وذلك لـ

• لأنه لم يستطع فرض رأيه على الجمهور

• لأن التغيير ينبع من القناعة بضرورته

• لضعف الأطروحة المدعومة وعدم قدرتها على منافسة المدحوضة