การอ่านออกเสียง

การอ่านข้อใดต่างจากข้ออื่น

• การอ่านข่าว 

• การอ่านนิทาน

• การอ่านบทโฆษณา

• การปรับอารมณ์ให้สัมพันธ์กับสาร

ข้อใด ไม่ใช่ปัจจัยพื้นฐานสำคัญในการอ่านออกเสียง

• การใช้สายตา     

•  การใช้นิ้วมือ   

•   การใช้เสียง    

• การปรับอารมณ์ให้สัมพันธ์กับสาร

คำในข้อใดที่อ่านออกเสียงได้ถูกต้องทุกคำ

• อนุสาวรีย์      อ่านว่า   อะ-นุ-สาว-วะ-รี          อรหันต์          อ่านว่า    อะ-ระ-หัน

• มลพิษ            อ่านว่า    มน-ละ-พิด                   มนัสวี            อ่านว่า    มะ-นัด-สะ-หวี

• ภารต              อ่านว่า    พา-รด                            ภาสกร           อ่านว่า    พา-สะ-กอน  

•  ทิฐิ                  อ่านว่า    ทิด-ถิ                              ธารกำนัล      อ่านว่า    ธาน-ระ-กำ-นัน

ข้อใดอ่าน ไม่ถูกต้อง

• ฯพณฯ นายกรัฐมนตรี  อ่านว่า  พะ-ณะ-ท่าน-นา-ยก-รัด-ถะ-มน-ตรี     

• โปรดเกล้าฯ อ่านว่า  โปรดเ-กล้า-โปรด-กระ-หม่อม

• พยัญชนะไทย 44 ตัว มี ก ฯลฯ  อ่านว่า พะ-ยัน-ชะ-นะ-ไท-สี่-สิบ-สี่-ตัว มี กอ ละ-ถึง ฮอ

• สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี   อ่านว่า สม-เด็ด- พระ-เทบ-พะ-รัด-ราด-ชะ-สุ-

                  ดา-สะ-หยาม-บะ-รม-มะ-ราด-ชะ-กุ-มา-รี

นักเรียนสามารถทำเครื่องหมายใดที่ช่วยแบ่งวรรคตอนและจังหวะการอ่านได้ถูกต้อง

• เครื่องหมายทับ    ( / )    

•  เครื่องหมายจุลภาค ( , )

• เครื่องหมายอัญประกาศ    ( “ )  

• เครื่องหมายมหัพภาค ( . )    

ประโยคใดเมื่ออ่านเว้นวรรคผิดไม่ทำให้ความหมายของประโยคเปลี่ยนไป

• ไม่มาทานข้าวเย็นหมดแล้วนะ  

•   เราไม่เจอกันมานานนมโตขึ้นเป็นกอง

• ที่ทำงานประกาศว่าห้ามข้าราชการสตรีนุ่งกางเกงในวันปฏิบัติงานราชการ    

•  ยานี้ควรทานเพราะเมื่อทานแล้วร่างกายจะแข็งแรงและไม่มีโรคภัยเบียดเบียน

การอ่านบทร้อยกรองที่ถูกต้องควรอ่านแบบใด

•    ผู้อ่านต้องออกเสียงปกติเหมือนกับการอ่านร้อยแก้วทั่วไป     

•  ผู้อ่านต้องอ่านแบบทำนองเสนาะตามลักษณะที่ตนเองถนัดและชื่นชอบ

• ผู้อ่านต้องแทรกอารมณ์ความรู้สึกของตนเองในแต่ละวรรคตามลักษณะคำประพันธ์นั้นๆ

• ผู้อ่านต้องศึกษาหลักการอ่านและฝึกการใช้น้ำเสียงเพื่อให้ผู้ฟังเกิดอารมณ์ตามเนื้อเรื่อง

วิธีการอ่านแบบทอดเสียงในการอ่านบทร้อยกรองใช้เมื่อใด

• เมื่อต้องการลากเสียงให้เข้ากับจังหวะในวรรคต่อไป

• เมื่อต้องการรวบเสียงคำหลายพยางค์ให้สั้นเพื่อให้ลงตรงจังหวะ

• เมื่อต้องการยืดคำให้ยาวออกไปในตอนท้ายวรรคหรือใกล้จะจบ

• เมื่อต้องการปรับระดับเสียงให้เข้ากับจังหวะระดับเสียงของผู้อ่าน

วรรณคดีเรื่องใดที่มีการอ่านบทร้อยกรองต่างจากข้ออื่น

•   จันทโครพ    

•  รามเกียรติ์

• พระอภัยมณี    

• ลักษณวงศ์

ข้อใด ไม่ใช่มารยาทในการอ่านที่ดี

• นิดาพับริมขอบหนังสือเมื่อตนเองอ่านถึงหน้านั้นๆ   

• สุดาอ่านข่าวเดียวกันจากหนังสือพิมพ์หลายฉบับเพื่อตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูล

• กานดาคัดลอกข้อมูลจากหนังสือประกอบการทำรายงานโดยบอกแหล่งที่มาว่ามาจากแหล่งใด  

• เจษฎาอ่านในใจแล้วทำปากขมุบขมิบและออกเสียงบางครั้งซึ่งทำให้เพื่อนที่นั่งข้างๆ ทำการบ้านไม่ได้